Pós-Graduação em Psicopedagogia na Educação Escolar

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Comentários sobre Pós-Graduação em Psicopedagogia na Educação Escolar - Presencial - Curitiba - Paraná

  • Objectivos
    Formar especialistas, para com a nova legislação, atuarem como Psicopedagogos. A atuação se prende na melhoria contínua da Educação, desde a Infantil até o Ensino Superior. Coloca a criança em contato com o processo de ensino – aprendizagem. No processo de aprender vem a maior contribuição que a Psicopedagogia pode dar ao desenvolvimento do ínicio da fase escolar dentro de todas as faixas e faixas de atuação. O Psicopedagogo vem atuar como orientador no desenvolvimento escolar, psicológico, cognitivo e da personalidade do individuo, com recursos pedagógicos, enriquece o conhecimento desenvolvendo os aspectos psicomotores da criança, contribuindo assim para o seu desenvolvimento biopsicosocial nas dificuldades de aprendizagem, que apresentam nessa fase de desenvolvimento.
  • Dirigido a
    Professores de formação em todas as áreas, pedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, assistentes sociais, médicos, enfermeiros, profissionais na área de educação e outros afins.
  • Titulação
    Pós-Graduação em Psicopedagogia na Educação Escolar
  • Conteúdo
    ESTRUTURA CURRICULAR    
    CARGA HORÁRIA


    1. Ética profissional e organizacional
    2. Conceituação histórica, dimensões contextuais sociais e legais na educação escolar e na psicopedagogia.
    3. Estrutura e funcionamento do ensino e legislação aplicada
    4. Processos do ensino-aprendizagem
    5. Avaliação psicopedagógica aplicada
    6. Aspectos psicomotores da psicopedagogia
    7. Aspectos lúdicos na psicopedagogia
    8. Desenvolvimento biopsicosocial
    9. Neuropsicologia no processo de aprendizagem
    10. Contribuições da psicolingüística à psicopedagogia
    11. Contribuições da psicanálise à psicopedagogia
    12. As dificuldades de aprendizagem
    13. Epistemologia genética
    14. Intervenção psicopedagógica
    15. Sexualidade infantil
    16. Didática do ensino
    17. Processos de Inclusão na Escola contemporânea
    18. Metodologia científica (monografia)

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