Pós-graduação em Psicologia Escolar e Inclusão.
Carga Horária: 420 horas
Público Alvo:
Graduados nas várias áreas de Psicologia e Pedagogia e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a Psicologia Infantil.
Objetivo:
- Ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Escolar e Inclusão e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos;
- Analisar os fundamentos da Psicologia Escolar e Inclusão refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais;
- Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Escolar e Inclusão a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo escolar;
- Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo;
- Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros;
- Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Psicólogo Escolar;
- Planejar e executar as atividades emergentes em Psicologia Escolar e Inclusão.
Duração:
Oferecer-se-á o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicologia Escolar e Inclusão com duração aproximada de 12 (doze) meses.
Area: Saúde