Comentários sobre Pós-Graduação em Patrimônio Material e Imaterial na Educação - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo
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Objectivos
Objetivo geral: oferecer aos pedagogos, arte-educadores, músicos e profissionais da área de humanas, subsídios teóricos, metodológicos e práticos para o desenvolvimento e aplicação de atividades pedagógicas em escolas e outros espaços culturais; formar profissionais capazes de articular conceitos fundamentais sobre a cultura brasileira com foco principal no patrimônio material e imaterial, sua utilização na educação e a importância de sua valorização visando a identidade nacional.
Objetivos específicos: estudar a importância da valorização do patrimônio material e imaterial para os estudos transversais na educação; entender a identidade nacional através do estudo das etnias do povo brasileiro; contextualizar a história do brasil através dos processos utilizados durante a colonização, referendando a importância de negros e índios para a nossa identidade nacional; capacitar os alunos sobre a lei nº 10639/2003 que propõe estudos sobre os afro-descendentes.
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Dirigido a
O curso de pós-graduação em patrimônio material e imaterial da cultura brasileira desta IES pretende formar um educador cuja preparação se dará por meio de uma formação teórico/prática e de pesquisa.
Considerando que a cidadania deve ser trabalhada através de conceitos de valorização da cultura no campo da educação formal e não formal.
Considerando que as pesquisas na área da cultura, principalmente dos afro-descendentes durante muitos e muitos anos foram baseadas na transmissão oral.
Considerando que a cultura brasileira é um grande caldeirão, primeiro pela extensão territorial, depois pela miscigenação racial que nos formaram e em terceiro pela falta de políticas públicas que valorizem o patrimônio material e imaterial.
Considerando finalmente que o professor é o grande interlocutor que deverá liderar todo esse processo de conhecimentos, o curso em questão desta IES preocupa-se com a formação de profissional capaz de mudar os paradigmas até hoje impostos por projetos mal concebidos, leis mal aplicadas e conceitos deturpados da cultura brasileira.
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Conteúdo
Informações Gerais:Na elaboração da grade do curso, levamos em consideração a relação direta entre a teoria e a prática, bem como a inter-relação entre as disciplinas propostas, pressupondo-se que na parte da manhã todas as aulas serão eminentemente teóricas e na parte da tarde, parte prática com “cases” e vivências sobre os patrimônios material e imaterial, visitas, debates e outras técnicas que possam levar os alunos a reflexões sobre o foco principal do curso e sua aplicação na educação.- Na disciplina Iniciação à Pesquisa de Campo o aluno será levado à pesquisa direta das manifestações que já foram apresentadas durante o curso, ficando já nessa oportunidade a definição do trabalho que será elaborado como TCC.- A disciplina Aproveitamento de Folclore será a oportunidade em que os alunos tomarão contato com os grupos parafolclóricos e sua importância para a educação.- Na disciplina Música Folclórica e sua Utilização na Cultura Erudita será o momento de discussão das obras de Villa Lobos, Francisco Mignone, Lorenzo Fernandes, Waldemar Henrique, Hekel Tavares, Guerra Peixe e outros que buscaram no folclore inspiração para a sua produção musical.- As demais disciplinas tratam de assuntos pertinentes ao curso em questão.
