Pós-graduação em Gestão em Saúde - especialização lato sensu.
Capacitar profissionais de nível superior para atuar na área de gestão em saúde, proporcionando conhecimentos sobre os principais métodos e processos de administração em saúde, desenvolvendo modernas técnicas de gestão, visando a formação de gestores identificados com os modernos processos administrativos.
Carga horária: 420 horas
Turmas disponíveis: 2016D (11/07/2016 a 09/07/2017).
O que vou aprender:
Acreditação em Serviços de Saúde - 40h
Ementa: Esta disciplina aborda o tema Acreditação Hospitalar, os contextos organizacionais necessários às Instituições de Saúde, a elaboração de manuais, bem como aborda a Lógica e o Método, fundamentais na Organização em Saúde. Os conceitos, abordagens e elementos relacionados ao processo. Também o planejamento e a organização das atividades técnico e administrativas em Saúde do ensino, bem como o conhecimento de novas concepções metodológicas e o uso da tecnologia no contexto hospitalar.
Administração em Saúde - 40h
Ementa: Os Serviços de Saúde. As Boas Práticas de Funcionamento de Serviços de Saúde. Legislação Sanitária de um Serviço de Saúde. Administração de empresas à luz das Boas Práticas. Gestão da Qualidade. Características da Qualidade em Serviços de Saúde. Princípios da Gestão da Qualidade nas Boas Práticas de Funcionamento. Documentação em Serviços de Saúde. Elementos de um Sistema de Gestão da Qualidade. Gestão de Riscos Sanitários. Riscos Sanitários e Medidas de Controle. Princípios da Responsabilidade e Precaução. Gestão de Pessoas. Segurança e Saúde Ocupacional em Serviços de Saúde. Capacitação de Pessoal. Gerenciamento de Resíduos. Plano de Gerenciamento de Resíduos em Serviços de Saúde. Marketing em Serviços de Saúde. Ideias para o Marketing em Serviços de Saúde.
Aspectos Jurídicos e Legislação Aplicada em Saúde - 40h
Ementa: Aspectos Jurídicos e Legislação Aplicada em Saúde. Direito à Saúde na Constituição Federal de 1988. Responsabilidade Civil e Penal em Saúde. O Código de Defesa do Consumidor e a prestação de serviços de saúde. Biodireito constitucional.
Conhecimentos e Evolução Profissional - Reflexões e Práticas - 40h
Ementa: Reflete sobre os desafios profissionais a partir de atitudes e comportamentos de autonomia e colaboração, bem como informação e conectividade. Apresenta conceitos que embasam o autoconhecimento e a proatividade.
Epidemiologia e Política de Saúde no Brasil - 40h
Ementa: Conceitos utilizados em epidemiologia. Epidemiologia Descritiva. Estudos Epidemiológicos. Medidas de saúde coletiva e indicadores em epidemiologia e sua utilização. Vigilância em Saúde. As Políticas de Saúde no Brasil, organização dos serviços e a epidemiologia.
Logística de Suprimentos em Saúde - 40h
Ementa: Introdução à Gestão da Cadeia de Suprimentos em Saúde. Conceito de Cadeia de Suprimentos, Logística, Ciclo Logístico. Principais parceiros da cadeia de suprimentos. Riscos e medidas de controle. Elementos das Boas Práticas de Distribuição, a saber: Gestão da Qualidade em Logística, Gestão das Condições Ambientais (luz, temperatura, humidade, vibração, choques), Importação e Exportação de suprimentos, Gestão da Integridade e Segurança da Cadeia de Suprimentos. Integridade e Segurança da Cadeia de Suprimentos. Logística no transplante de órgãos. Planejamento de Suprimento: nível estratégico, nível tático e nível operacional. Conceito de demanda. Função dos estoques, tipos de estoque. Sistemas Informatizados: MRP, ERP e validação de software. Indicadores de Desempenho utilizados em Logística. Sumário de uma gestão logística.
Metodologia da Pesquisa Científica - 40h
Ementa: A importância da Metodologia Científica na vida acadêmica e passos da construção do conhecimento científico. Como evitar um plágio, utilizando os diferentes tipos de citações bibliográficas e noções básicas de referências bibliográficas, segundo a ABNT. Partes constituintes do Projeto de Pesquisa, enfatizando as suas estruturas, conforme normas da ABNT. Principais tipos de pesquisa trabalhados na pós-graduação.
Metodologia de Ensino - Espaços Acadêmicos e Corporativos - 40h
Ementa: Esta disciplina considera a necessidade do conhecimento de todos os contextos onde possa existir o processo ensino-aprendizagem, privilegiando aqueles referentes à educação de adultos, podendo ser acadêmicos ou corporativos. Os conceitos, abordagens e elementos relacionados a esse processo. Também o planejamento e a organização do ensino, bem como o conhecimento de novas concepções metodológicas e o uso da tecnologia no contexto de aprendizagem. E ainda, a indicação das possibilidades de maior capacitação.
Sistemas de Saúde no Brasil - 40h
Ementa: Contexto histórico e político dos Sistemas de Saúde no Brasil. Implantação, diretrizes e princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Características dos sistemas de saúde e a importância para a assistência à saúde da população.
Trabalho de Conclusão de Curso - 60h
Ementa: Elaboração, orientação e entrega do Trabalho de Conclusão do Curso.
Avaliação e Certificado:
O sistema avaliativo é composto por:
Atividades: tarefas avaliativas realizadas individualmente em cada disciplina.
Prova Online*: o aluno fará duas provas on-line.
Prova Final: prova presencial individual, que abordará sobre todo o conteúdo do curso.
Trabalho de Conclusão de Curso: produção e apresentação de um trabalho científico, conforme normas específicas do curso.
* As questões da prova online são aleatórias.
* Será considerado aprovado, tanto nos módulos como no curso de pós-graduação lato sensu, o pós-graduando que obtiver nota mínima de 7,0.
* O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso
Metodologia:
Percebendo um ambiente organizacional em constante transformação e um mercado cada vez mais competitivo o curso foi concebido visando a preparação de profissionais especialistas, com conscientização do papel do cidadão no seio da sociedade contemporânea. Na UNAERP, o aluno está em sintonia com uma educação contemporânea, cujos pilares estão baseados em aprender a conhecer, a fazer, a ser e a viver junto.
Por esse viés, entende-se como fundamentos metodológicos do curso:
- Concepção do Aprendizado - caracterizado pela mudança de foco do ensino para a aprendizagem, em que o professor assume o papel de mediador do processo, enquanto o aluno assume um papel ativo, sendo capaz de assumir uma postura reflexiva, repensando a própria prática.
- Integração entre disciplinas - busca-se no curso a integração entre os conceitos e disciplinas, visando uma aproximação teórica entre os diversos conteúdos abordados.
- Aprendizagem significativa - por meio das dinâmicas trabalhadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, será buscado que o discente seja capaz de relacionar o conhecimento teórico com a prática, fazendo com que os mesmos tenham condições de assumir uma postura reflexiva frente os desafios oriundos do dia a dia.
- Desenvolvimento de Atitude Científica - a articulação entre os diversos conteúdos do curso, com a metodologia de orientação para elaboração do Trabalho de Conclusão de Cursos - TCC, o aluno será capaz de desenvolver uma postura científica, tendo interesse na descoberta e resolução de problemas.
- Interdisciplinaridade - será buscado por meio das atividades desenvolvidas uma postura interdisciplinar em que o aluno seja capaz de aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser e aprender a conhecer. Nesse sentido, os conteúdos, serão trabalhados de forma interdisciplinar, como capazes de promover a relação da vivência do sujeito com os conteúdos abordados em sala de aula.
- Fundamentos Didático-Pedagógicos - para alcançar todos os requisitos explicitados acima e em vista de garantir uma aprendizagem significativa, capaz de associar teoria e prática, serão considerados os seguintes fundamentos: abordagem pedagógica centrada no aluno; flexibilidade de opções de área de conhecimento e atuação; valorização do ser humano; ênfase na síntese e na multidisciplinaridade; base filosófica com enfoque na competência; vinculação entre teoria e prática; conteúdos trabalhados com dinamismo; avaliação coerente com as habilidades a serem desenvolvidas; abrangência na metodologia de ensino.
Corpo Docente:
O corpo docente é composto por:
Coordenador: É o responsável pela estruturação do curso, observando as tendências de mercado, para que o corpo docente e o conteúdo das disciplinas estejam interligadas e coerentes com o aprendizado necessário do pós-graduando.
Professor: É o responsével pela elaboração da disciplina. Trabalha na estruturação do conteúdo, construção de atividades, objetos de aprendizagem, fóruns e avaliações. Também participa na disciplina em momentos síncronos com os alunos.
Tutor: É o auxiliar do professor, que atua diretamente na dinâmica da disciplina, atendendo os alunos na plataforma on-line, propondo as atividades, fóruns e estimulando a participação dos alunos no curso.
Atendimento 1o nível: São profissionais de nível técnico que dão o suporte de informações sobre o curso, acesso e demais dúvidas técnicas sobre as disciplinas. O atendimento é feito por e-mail, chat e telefone.
Designer Instrucional: Profissionais formados em diversas áreas do conhecimento, que atuam na construção os objetos de aprendizagem, desenho instrucional e formatação dos cursos, de forma que promova a interatividade e facilite a aprendizagem do pós-graduando.
Instituição/MEC:
A Universidade de Ribeirão Preto está credenciada, pela Portaria nº 1210, de 12 de dezembro de 2007, para oferecer cursos de graduação e pós-graduação na modalidade a distância, em total atendimento à Resolução CES/CNE nº 1, de 8 de junho de 2007.
Os cursos de especialização oferecidos por Universidades não constam de "reconhecimento" junto ao MEC, porque não existe reconhecimento para curso de especialização.
O Conselho Universitário de cada instituição, por meio de Portaria Interna é quem autoriza a oferta de cursos, e neste caso em parceria com o Portal Educação.
Documentação:
1. Realize seu cadastro.
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
- Requerimento de Matrícula/Termo Adesão com firma reconhecida .
- Cópia autenticada frente e verso do diploma de Graduação .
- Declaração de Conclusão de Curso .
- Cópia autenticada do Histórico Escolar da Graduação .
- Cópia autenticada de RG .
- Cópia autenticada de CPF .
- Cópia autenticada da Certidão de Nascimento ou Certidão de Casamento .
- Cópia simples de comprovante de residência .
- Cópia autenticada de passaporte (quando estrangeiro) .
Observações:
- Os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação;
- A confirmação de matrícula depende do pagamento da 1ª mensalidade;
- O deferimento da matrícula está condicionado ao envio da documentação por parte do aluno e que, se não for recebida, o aluno não receberá a certificação.
- Para ter a matrícula deferida, o aluno deve atender aos requisitos de ser graduado e ter colado grau antes do início da turma.
Restrições:
Profissionais de nível superior.
Encontro Presencial:
Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.
A UNAERP em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório nas principais capitais brasileiras.
