Pós-Graduação em Educação Matemática (Anos iniciais)

Análisis de educaedu

Thais Deamici

Pós-Graduação em Educação Matemática (Anos iniciais)

• Modalidade
  Sua modalidade é presencial.
• Duração
  Consultar.
• Certificado oficial
  A titulação oficial expedida ao egresso é Especialista em Educação Matemática.
• Considerações
  O curso está direcionado para a Educação dos Anos Iniciais, especificamente no aprendizado da matemática. Os objetivos do curso são aprofundar os estudos que envolvem os processo pedagógico de ensino-aprendizagem, de forma a aplicar o PCN na prática educativa; ampliar as competências técnicas e pedagógicas indispensáveis para a avaliação da educação no Ensino Básico; possibilitar ao educando uma avaliação crítico-reflexiva quanto ao seu próprio trabalho.
• Dirigido a
  O curso dirige-se a quem tenha concluído o Ensino Superior e que tenha interesse em intensificar seus estudos nessa área específica.
• Área de atuação
  Esse profissional pode atuar na área pedagógica criando e acompanhando projetos nessa disciplina, bem como diretamente com os alunos na prática docente.

Comentários sobre Pós-Graduação em Educação Matemática (Anos iniciais) - Presencial - Uberlândia - Minas Gerais

• Conteúdo

  O curso de especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL tem como objetivo:

  - Aprofundar os estudos acerca do processo ensino-aprendizagem na Educação Básica, tendo a Educação Matemática como referência para a aplicação do PCN no trabalho do educador;

  - Desenvolver competências técnico-pedagógicas necessárias ao exercício da função de professor-educador, nos processos de ensino-aprendizagem e na dinâmica avaliativa relativas ao ensino básico;

  - Contribuir para a construção e aquisição de conhecimentos e habilidades técnicas exigidas, nos tempos atuais, para a função do educador do Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano.

  - Possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades inerentes à Educação Matemática, possibilitando o professor refletir sobre sua práxis pedagógica.

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