Este Curso apresenta-se indispensável a todos aqueles que tenham por opção a docência na Educação Básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio – a fim de que se modifique a visão que se tem do aluno com algum tipo de necessidade especial, para que este, uma vez inserido nas redes de ensino regular, possa sentir-se assistido em suas necessidades educacionais especiais, tanto no que se refere à adaptação curricular, metodológica e na flexibilização da gestão escolar.
Nossa proposta é propiciar estudos e reflexões que venham modificar preconceitos e tabus e mais do que isso, venham para estabelecer um novo ritmo no trato com crianças e jovens portadores de qualquer deficiência possível de estar socialmente inserido no coletivo do alunado da Educação Básica Regular.
Organização do Curso
O curso, em consonância com os nortes fixados pelo Conselho Estadual de Educação, estrutura-se em dois módulos.
Módulo I
Políticas públicas da Educação Inclusiva e Especial – 50 horas
Educação Especial no Brasil – 50 horas
Análise crítica do conceito de Deficiência – 50 horas
Fundamentos filosóficos da Educação Inclusiva e Especial – 50 horas
Metodologia de pesquisa – 30 horas
Módulo II
Profissionalização do Deficiente Intelectual – 50 horas
Intervenção com famílias de pessoas com Deficiência Intelectual – 50 horas
Ensino do indivíduo portador de Deficiência Intelectual – 50 horas
Brinquedo, desenvolvimento e educação do Deficiente Intelectual – 50 horas
Avaliação em Educação Especial – 50 horas
Estudos avançados em Deficiência Intelectual – 50 horas
Estágio Supervisionado – 100 horas