Conteúdo
Pós-graduação em Educação a Distância
DESCRIÇÃO
A Pós-Graduação em Educação a Distância apresenta os conhecimentos necessários sobre educação a distância, suas características, contexto histórico, aplicabilidade, novas tecnologias em EaD e muito mais.
Carga horária: 420 horas
Duração: 15 meses
VALORES
Inscrição: de R$ 159,40 por R$ 79,70 ou 3x de R$ 26,57.
Mensalidade: 15 x R$ 208,42 ou de R$ 3126,32por R$ 2813,69 à vista
Parcelado em:
2 x R$ 1.563,16
3 x R$ 1.042,10
4 x R$ 781,58
5 x R$ 625,26
6 x R$ 521,05
7 x R$ 446,61
8 x R$ 390,79
9 x R$ 347,36
10 x R$ 312,63
11 x R$ 284,21
12 x R$ 260,52
13 x R$ 240,10
14 x R$ 223,30
15 x R$ 208,42
Ou parcela única:
De R$ 3126,32 por R$ 2.813,69
*5% de desconto para pagamento até o dia 10 de cada mês no boleto bancário ou na opção por pagamento via cartão de crédito.
Obs.: a geração de boleto somente ocorre após o recebimentos e conferência dos documentos.
Disciplinas - Conteúdo Programático.
A colaboração online na EAD - 40h.
1. A interação entre professor, aluno e tutor mediada pelas interfaces de comunicação
2. Participação e protagonismo no ensino e aprendizagem a distância
3. Posicionamento crítico-reflexivo na construção de conhecimento
4- Silêncio e ruídos: compartilhamento de experiências, idéias, opiniões e concepções.
Estudos Introdutórios de Educação a Distância - 40h.
1. Conceituações de Educação a Distância
2. Histórico da EAD
3. Modalidades da EAD
4. Regulamentação, Legislação e Políticas da EAD
5. Direitos autorais em EAD
6. Cenários contemporâneos da EAD
Games, Web 2.0 e mundos virtuais em educação - 40h.
1.Aprendizagem de nativos digitais: novo currículo
2.Web 2.0 na educação e suas ferramentas
3. Comunidades virtuais e de aprendizagem
4. Jogos educacionais: panorama brasileiro
5. Second life
Linguagem mediada pelas tecnologias de informação e comunicação - 40h.
1. Língua – linguagem – conceitos necessários
2. As competências discursivas
3. Correntes tradicionais quanto à concepção de linguagem
4. Cenários linguísticos contemporâneos de ead
Metodologia do Ensino Superior - 40h.
1. A docência no ensino superior
1.1 Educação. Didática. Metodologia
1.2 A LDB, o ensino superior e suas finalidades
1.3 O ensino superior e suas relações com o contexto sócio-econômico-político brasileiro
2. A metodologia como ato político
2.1 O ato de planejar e as intencionalidades
2.2 A opção política do educador
3. Plano e planejamento
3.1 Diferenças entre plano e planejamento
3.2 As implicações políticas do ato de planejar
3.3 Elementos constitutivos de um plano
Métodos e Técnicas de Pesquisa - 40h.
1. Os caminhos da Pesquisa Ciêntífica
1.1 Processo de produção do conhecimento
2. Pesquisa Científica
2.1 Princípios da Pesquisa Científica
2.2 Principais Modalidades de Pesquisa
2.2.1 Pesquisa bibliográfica
2.2.2 Pesquisa de campo
2.2.3 Pesquisa experimental
2.2.4 Pesquisa-ação
2.2.5 Pesquisa de intervenção
2.3. Modalidades mais utilizadas em pesquisa jurídica
2.3.1 Compilação ou “estado da questão”
2.3.2 Análise de texto
2.3.3 Estudo comparativo
2.3.4 Estudo histórico
2.3.5 Pesquisas de campo
2.4.Técnicas para coleta de dados e informações
2.4.1 Questionário ou formulário
2.4.2. Entrevista
2.4.3. Observação com método científico
2.4.4. História de vida
2.4.5 Depoimento oral
2.4.6 Relato de vida (tranche de vie, pedaços de vida)
3. Projeto de Pesquisa
3.1. Conceituação
3.2. A escolha do tema
3.3 A estrutura do projeto de pesquisa
3.3.1 Inicia-se com a capa e com a folha de rosto
3.3.2 Elementos essenciais do projeto de pesquisa
4. Orientações e Normatizações para Redação de Textos
4.1 Forma de apresentação gráfica do artigo científico
4.2 As normas da ABNT, NBR 10520/2002
4.2.1 Citações diretas (textuais) e indiretas (livres) colocadas no corpo do texto e notas de rodapé
4.2.2 Tipos de Citações
4.2.3 Localização das Citações
4.2.4 As Notas de Rodapé
4.2.5 Normas para elaboração de referências
Planejamento, implementação e avaliação de cursos a distância - 40h.
1. Aspectos pedagógicos da EAD
2. Desenho Instrucional
3. Elementos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem
4. Planos e Processos de avaliação da aprendizagem
Tecnologias na Educação a Distância - 40h.
1. Tecnologias na Educação
2. Ferramentas de Informação e Comunicação e suas interfaces com a EAD
3. Ambientes virtuais de aprendizagem – AVAs
Trabalho docente na EAD - 40h.
1. Formação do professor e tutoria
2. Contextos do trabalho docente na EAD
3. Controle e autonomia do professor de EAD
4. Inter-relações: políticas e trabalho docente
5. Possibilidades: uma educação de emancipação
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 60H
O conteúdo programático e o corpo docente estão sujeitos a alterações, para adequação pedagógica.
"Disciplinas por ordem alfabética e não representa a sequência em que serão ofertadas no curso."
O SISTEMA AVALIATIVO É COMPOSTO POR:
Atividades: atividades avaliativas em grupo ou individualmente realizadas no decorrer de cada módulo. São divididas em: Análise/estruturação de artigos científicos. Estudo de casos clínicos e Avaliação modular.
Participação: desempenho nas atividades em fóruns e discussões.
Prova Online*: realizada a cada final de módulo no ambiente virtual de aprendizagem.
Prova Final: prova presencial versando sobre todo o conteúdo do curso.
Trabalho de Conclusão de Curso: produção e apresentação de um ARTIGO CIENTÍFICO, conforme normas específicas do curso.
* As questões da prova online são randômicas e aleatórias.
Será considerado aprovado, tanto nos módulos como no curso de pós-graduação lato sensu, o pós-graduando que obtiver nota mínima de 7,0.
O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso.
Metodologia:
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação adota um modelo de tutoria ativa, em que os professores têm competência conceitual, pedagógica e metodológica para acompanharem o estudante ao longo de todo o curso, motivando-o a participar e a interagir com o grupo por meio das ferramentas de comunicação disponíveis no ambiente virtual (barra lateral direita). Os tutores acompanham de maneira ativa os pós-graduandos, por meio da assistência diária e em clima de cordialidade, respeito e de problematização dialógica. Assim, os pós-graduandos sentem-se mais seguros, com a certeza de que podem contar com professores-tutores para o esclarecimento de dúvidas, aprofundamento de questões e para a construção de conhecimentos. Durante o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, os pós-graduandos contam com o acompanhamento constante de um professor-orientador.
Público Alvo:
Profissionais graduados nas áreas educacionais ou afins; portadores de diploma de curso superior que desejem atuar como docente em curso de educação a distância; formados em outras áreas do conhecimento que tenham interesse em ampliar e aprofundar seus conhecimentos sobre a educação a distância.
O corpo docente é composto por:
Tutores de Interação: Responsáveis pelas dúvidas técnicas e gerais dos alunos.
Tutores Colaboradores: Convidados que colaboram na produção e atividades do curso.
Tutores Conteudistas: Responsáveis pela elaboração do material didático escrito do curso.
Tutores Orientadores: Disponíveis para orientação da elaboração de trabalho de conclusão de curso.
Tutores Titulares: Responsáveis pelas disciplinas, respondendo às dúvidas específicas de conteúdo dos alunos.
Verifique abaixo os tutores que fazem parte deste curso de Pós-Graduação:
Me. Adriana dos Santos Caparróz
Dra. Arlinda Cantero Dorsa
Ma. Blanca Martin Salvago
Dr. Jeferson Pistori
Dr. José Manfroi
Dra. Maria Cristina L. Paniago Lopes
Ma. Maria Luiza Arruda Almeida Serra
Me. Rosimeire Régis
Encontro Presencial:
Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.
Os pós-graduandos podem optar por participar do encontro presencial em qualquer uma das capitais brasileiras.
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório em todas as capitais brasileiras.
Matrícula:
1. Realize seu cadastro.
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
2 fotos 3x4;
Cópia autenticada de RG e CPF (ou cópia autenticada do passaporte, quando estrangeiro);
Comprovante de residência recente em nome do participante;
Cópia autenticada frente e verso do diploma de graduação;
Requerimento de matrícula/termo de adesão assinados com firma reconhecida.
Observações: Para efetivar a matrícula, os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação em, no máximo, quinze dias a contar da data de início do curso. O não recebimento no prazo implica em cancelamento da inscrição.
