Pós-graduação em Docência no Ensino Superior
DESCRIÇÃO
O curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior, por meio da Educação a Distância oferece ao profissional que pretende atuar como professor conhecimento a respeito de práticas de ensino, planejamento de aulas e muito mais.
Carga Horária: 420 horas.
Duração:15 meses
VALORES
Inscrição: de R$ 159,40 por R$ 79,70 ou 3x de R$ 26,57.
Mensalidade: 15 x R$ 208,42 ou de R$ 3126,32por R$ 2813,69 à vista
Parcelado em:
2 x R$ 1.563,16
3 x R$ 1.042,10
4 x R$ 781,58
5 x R$ 625,26
6 x R$ 521,05
7 x R$ 446,61
8 x R$ 390,79
9 x R$ 347,36
10 x R$ 312,63
11 x R$ 284,21
12 x R$ 260,52
13 x R$ 240,10
14 x R$ 223,30
15 x R$ 208,42
Ou parcela única:
De R$ 3126,32 por R$ 2.813,69
*5% de desconto para pagamento até o dia 10 de cada mês no boleto bancário ou na opção por pagamento via cartão de crédito.
Obs.: a geração de boleto somente ocorre após o recebimentos e conferência dos documentos.
Disciplinas - Conteúdo Programático
Fundamentos Filosóficos e Históricos do Ensino Superior - 40h.
- Educação e Filosofia
- Trabalho e educação
- Educação e práxis humana
- Educação, ideologia e transformação social
- Educação como formação humana
- Formação humana na perspectiva marxista
Introdução à Educação a Distância - 40h
- As Tecnologias e o Cotidiano
- Novas Tecnologias de Informação e Comunicação
- Tecnologia em diferentes contextos
- Definições de Educação a Distância
- Breve Histórico da EAD
- Nova Modalidade de Ensino. Modelos de EAD para o Ensino Superior
- Desafios para professores e alunos. Novas formas de interação
- O papel do professor, do aluno e dos tutores
- Colaboração e propostas de comunidades virtuais
- Informática na educação para todos ou para alguns. Democratização da informática
Metodologia do Ensino Superior - 40h
- A docência no Ensino Superior
- Educação. Didática. Metodologia
- Didática no Ensino Superior
- Finalidades do Ensino Superior
- O Ensino Superior e suas relações com o contexto socioeconômicopolítico brasileiro
- A metodologia como ato político
- O ato de planejar e as intencionalidades
- A opção política do educador
- Práticas pedagógicas no Ensino Superior
Métodos e Técnicas de Pesquisa - 40h.
- Os caminhos da Pesquisa Científica
- Processo de produção do conhecimento
- Pesquisa Científica
- Princípios da Pesquisa Científica
- Principais Modalidades de Pesquisa
- Modalidades mais utilizadas em pesquisa jurídica
- Técnicas para coleta de dados e informações
- Projeto de Pesquisa
- Conceituação
- A escolha do tema
- A estrutura do projeto de pesquisa
- Orientações e Normatizações para Redação de Textos
- Forma de apresentação gráfica do artigo científico
- As normas da ABNT, NBR 10520/2002
Organização e Legislação do Ensino Superior - 40h.
- A organização do Ensino Superior
- Aspectos legais do Ensino Superior Brasileiro
- A Organização do Ensino Superior e as Diretizes Curriculares – dimensão político-pedagógica
Políticas do Ensino Superior - 40h.
- O Papel do Estado na definição das Políticas do Ensino Superior
- Reforma do Estado e o processo de construção das políticas do Ensino Superior
- A influência dos organismos internacionais na definição das políticas para o Ensino Superior
- A política para o EnsinoSuperior no Brasil: da década de 90 até os dias atuais.
- As políticas de inclusão no Ensino Superior
Planejamento, Execução e Avaliaçãono Ensino Superior - 40h.
- Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI
- Projeto Pedagógico e Currículo na Educação Superior
- Plano e planejamento
- Diferenças entre plano e planejamento
- Elementos constitutivos de um plano
- Avaliação, instrumentos e critérios
Prática docente no Ensino Superior - 40h.
- Prática docente no Ensino Superior – competências e habilidades
- Fins e desafios do ensino presencial
- Ensino semipresencial e a aplicação das TIC na prática docente
- Prática docente na EAD
Teorias de Aprendizagem - 40h.
- A influência das teorias comportamentais no processo ensino aprendizagem
- As implicações das teorias psicanalistas no contexto educativo
- Contribuições das perspectivas teóricas cognitiva e histórico-cultural para o processo ensinoaprendizage.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 60H
O conteúdo programático e o corpo docente estão sujeitos a alterações, para adequação pedagógica.
"Disciplinas por ordem alfabética e não representa a sequência em que serão ofertadas no curso."
O SISTEMA AVALIATIVO É COMPOSTO POR:
Atividades: atividades avaliativas em grupo ou individualmente realizadas no decorrer de cada módulo. São divididas em: Análise/estruturação de artigos científicos. Estudo de casos clínicos e Avaliação modular.
Participação: desempenho nas atividades em fóruns e discussões.
Prova Online*: realizada a cada final de módulo no ambiente virtual de aprendizagem.
Prova Final: prova presencial versando sobre todo o conteúdo do curso.
Trabalho de Conclusão de Curso: produção e apresentação de um ARTIGO CIENTÍFICO, conforme normas específicas do curso.
* As questões da prova online são randômicas e aleatórias.
Será considerado aprovado, tanto nos módulos como no curso de pós-graduação lato sensu, o pós-graduando que obtiver nota mínima de 7,0.
O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso.
Metodologia:
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação adota um modelo de tutoria ativa, em que os professores têm competência conceitual, pedagógica e metodológica para acompanharem o estudante ao longo de todo o curso, motivando-o a participar e a interagir com o grupo por meio das ferramentas de comunicação disponíveis no ambiente virtual (barra lateral direita). Os tutores acompanham de maneira ativa os pós-graduandos, por meio da assistência diária e em clima de cordialidade, respeito e de problematização dialógica. Assim, os pós-graduandos sentem-se mais seguros, com a certeza de que podem contar com professores-tutores para o esclarecimento de dúvidas, aprofundamento de questões e para a construção de conhecimentos. Durante o processo de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, os pós-graduandos contam com o acompanhamento constante de um professor-orientador.
Público Alvo:
Graduados em nível superior que atuam ou pretendem atuar na docência em instituições de ensino superior.
O corpo docente é composto por:
Tutores de Interação: Responsáveis pelas dúvidas técnicas e gerais dos alunos.
Tutores Colaboradores: Convidados que colaboram na produção e atividades do curso.
Tutores Conteudistas: Responsáveis pela elaboração do material didático escrito do curso.
Tutores Orientadores: Disponíveis para orientação da elaboração de trabalho de conclusão de curso.
Tutores Titulares: Responsáveis pelas disciplinas, respondendo às dúvidas específicas de conteúdo dos alunos.
Verifique abaixo os tutores que fazem parte deste curso de Pós-Graduação:
Ma. Blanca Martin Salvago
Dr. José Manfroi
Dra. Maria Cristina L. Paniago Lopes
Ma. Maria Luiza Arruda Almeida Serra
Ma. Norma Celiane Cosmo
Me. Wercy Rodrigues Costa Junior
Encontro Presencial:
Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.
Os pós-graduandos podem optar por participar do encontro presencial em qualquer uma das capitais brasileiras.
A Universidade Católica Dom Bosco – UCDB em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório em todas as capitais brasileiras.
Matrícula:
1. Realize seu cadastro.
2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
3. Envie os seguintes documentos:
2 fotos 3x4;
Cópia autenticada de RG e CPF (ou cópia autenticada do passaporte, quando estrangeiro);
Comprovante de residência recente em nome do participante;
Cópia autenticada frente e verso do diploma de graduação;
Requerimento de matrícula/termo de adesão assinados com firma reconhecida.
Observações: Para efetivar a matrícula, os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação em, no máximo, quinze dias a contar da data de início do curso. O não recebimento no prazo implica em cancelamento da inscrição.
