Pós-graduação em Dificuldades de Aprendizagem: como Detectar e como Atuar - A Distância

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UGF Universidade Gama Filho - Brasília

Análisis de educaedu

Lenice Laflor

Pós-graduação em Dificuldades de Aprendizagem: como Detectar e como Atuar

• Modalidade
  O curso, em sua maior parte, é realizado a distância.
• Duração
  A carga horária do curso está divida em 400h a distância e 20h presenciais.
• Certificado oficial
  O aluno recebe o título de Especialista em Dificuldades de Aprendizagem.
• Considerações
  A Universidade Gama Filho é especializada na formação de profissionais com alto nível de conhecimento. Disponibiliza cursos de Graduação e Pós-Graduação nas mais variadas áreas. Muitos deles, como Mestrado e Doutorado em Direito e Mestrado e Doutorado em Educação Física qualificados com conceito cinco (máximo) pela CAPES. Em sua Pós-graduação em Dificuldades de Aprendizagem: como Detectar e como Atuar, a UGF oferece uma formação especializada na detecção, condução e resolução de distúrbios e dificuldades de aprendizagem.
• Dirigido a
  Profissionais da área de Pedagogia, professores com licenciatura em qualquer área e demais interessados.
• Área de atuação
  Escolas, creches e demais instituições relacionadas a área de Educação.

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• Conteúdo
  Carga horária: 360 horas (340h a Distância + 20h Presenciais)
  
   
  
  Disciplina/Conteúdo: 
  
  

  • A aprendizagem – Bases Teóricas e Conceituais
  • Aspectos Didáticos – A educação escolar – O ensino- Barreiras Pedagógicas
  • As Dificuldades de Aprendizagem por Atrasos Maturativos que afetam a estrutura cerebral
  • As repercussões das Dificuldades de Aprendizagem
  • As dificuldades de Linguagem na escola. – Dificuldades de aprendizagem de comunicação e linguagem
  • A leitura e Escrita – Dificuldades de Aprendizagem
  • Dificuldades de aprendizagem da Matemática
  • Distúrbios de Comportamento e a Dificuldade de aprendizagem
  • Alunos com necessidades educacionais especiais e as dificuldades de aprendizagem
  •  Atrasos maturativos que afetam a estrutura cerebral
  •  Distúrbios de comportamento e por atraso no desenvolvimento da competência cocial
  •  Comunicação e linguagem na escola
  •  A leitura e escrita
  •  Matemática
  •  Deficiência intelectual
  •  Deficiência visual
  •  Deficiência física/múltipla
  •  Deficiência auditiva/surdez
  •  Surdocegueira
  •  Transtorno globais do desenvolvimento/ altas habilidades
  •  Multiculturalismo , estigma e preconceito
  •  Famílias e equipes colaborativas
  •  Metodologia da pesquisa e da produção científica *

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