Pós-graduação em Coordenação da Pedagogia do Ser

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UCSAL - Universidade Católica do Salvador

Análisis de educaedu

Max A.

Pós-graduação em Coordenação da Pedagogia do Ser

• Modalidade
  A pós-graduação em Coordenação da Pedagogia do Ser é presencial.
• Duração
  Consultar informação.
• Certificado oficial
  O aluno receberá o título de Pós-graduação em Coordenação da Pedagogia do Ser.
• Considerações
  O objetivo do curso é desenvolver as habilidades do profissional para que possa atuar como coordenador e que possa acompanhar de forma interdisciplinar e integrada ações educativas, visando sempre o aperfeiçoamento da qualidade do ensino-aprendizagem.
• Dirigido a
  Aos profissionais da área, formados em áreas relacionadas a Educação.
• Área de atuação
  Com este curso, o profissional irá melhorar muito o currículo e poderá ter mais chances de conseguir melhores trabalhos.

Comentários sobre Pós-graduação em Coordenação da Pedagogia do Ser - Presencial - Salvador - Bahia

• Objectivos
  Capacitar coordenadores e professores que desejem atuar na função de coordenação através de um curso teórico vivencial que possibilite intervir e transformar a realidade escolar, otimizando os recursos disponíveis, desenvolvendo atividades necessárias para acompanhar de forma interdisciplinar e integrativa as ações educativas, com vistas ao aperfeiçoamento e fortalecimento da qualidade do ensino-aprendizagem.
• Dirigido a
  Pedagogos e licenciados, com graduação plena, em áreas afins.
• Titulação
  Especialista em Coordenação da Pedagogia do Ser
• Conteúdo

  ESTRUTURA CURRICULAR

  Ampliação da Consciência Humana e Grupal – 32 h/a
  Bases Teóricas e Metodológicas da Pedagogia do Ser – 28 h/a
  A Pedagogia Simbólica – 24 h/a
  Seminário: Neuropsicologia e o Processo Educativo – 12 h/a
  Consciência Organizacional – 28 h/a
  A Dimensão Desafiadora da Avaliação – 20 h/a
  Seminário: Psicopedagogia – diagnóstico e intervenção – 8 h/a
  Cultura e Transformação Organizacional – 16 h/a
  Seminário: Emoções e Subjetividade nas Organizações – 8 h/a
  Dinâmicas Vivenciais, Integrativas e Jogos Cooperativos – 30 h/a
  Planejamento e Currículo como Instrumento de Transformação – 28 h/a
  Pedagogia de Projetos: perspectivas inter e transdisciplinares – 16 h/a
  Seminário: Disciplina – uma Relação Educativa – 12 h/a
  Coordenação Pedagógica: ações e funções – 16 h/a
  Metodologia da Pesquisa em Organizações Educacionais – 20 h/a
  Oficinas: Linguagem, Ciências da Natureza e Ciências Humanas – 60 h/a
  Seminário: Parceria entre Pais e Escola – 8 h/a
  Liderança – Exercício de Auto-Desafio – 16 h/a
  Metodologia do Ensino Superior – 60 h/a (optativa)*
  Trabalho Final de Conclusão de Curso: Projeto de Intervenção na Unidade Escolar – 45 h/a

  *O valor desta disciplina não está incluso no investimento do curso

  CORPO DOCENTE**
  
  Ana Cláudia Athayde da Costa, Especialista – UFRG
  Antonio dos Santos Filho, Especialista - FEBA
  Auricélia Nunes Oliveira, Especialista – ISS/SP
  Cipriano Carlos Luckesi, Doutor – PUC/SP
  Denide Pereira Santos, Especialista – UCSal
  Denise Silva de Souza, Especialista – UNEB
  Dulce Moreira Sampaio, Graduada – UFBA
  (autora do livro A Pedagogia do Ser)
  Egídio José Romanelli, Pós-Doutor – UM/Montreal
  Joe de Assis Garcia, Doutor – PUC/SP
  Judite Almeida Miranda, Mestre/UFBA
  Leda Maria Régis, Mestre – USP
  Margarida Maria de Carvalho Rêgo, Especialista – UCSal
  Maria Auxiliadora Fidelis Barboza, Mestre – UFBA
  Maria Luiza Tapioca, Mestre – UFBA
  Marivaldo Cruz do Amaral, Especialista – UFBA
  Nildon Carlos Santos Pitombo, Mestre – URFGS
  Sônia Maria Guedes Gondim, Doutora – UFRG
  Vera Lúcia Rocha, Mestre – UFBA
  Wannise de Santana Lima, Mestre – UFSC

  ** Eventualmente, poderão ocorrer alterações do corpo docente sem aviso prévio, respeitando-se a qualificação necessária.

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