O Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba foi criado em 1999 e recomendado pela Capes em 2004, sendo pioneiro na instituição. Manteve a oferta regular de ingresso de novos alunos desde a sua criação.
A partir dele, vem se constituindo na instituição uma cultura da pós-graduação stricto sensu. Além disso, ele tem consolidado a presença da Universidade no campo educacional, permitindo, pelo incremento da produção científica, alimentada pela pesquisa, uma relação mais efetiva entre o ensino, a pesquisa e a extensão, irradiando novos modos de pensar e exercer a educação nos tempos de hoje.
O programa tem como área de concentração a Educação, compreendida como processo social no qual se articulam aspectos políticos, históricos, culturais, econômicos e comunicacionais. Mais especificamente, a área se delimita pelas investigações da educação escolar, ação e formação dos profissionais da educação, o que permite a realização de projetos de pesquisa sob as mais diferentes abordagens teóricas e metodológicas, com diferentes enfoques e níveis de abrangência, de modo a possibilitar amplo desenvolvimento de pesquisas sobre processos e produtos educativos desenvolvidos por instituições escolares ou não escolares, e por profissionais de diferentes áreas.
Organização
Constituem componentes curriculares disciplinas obrigatórias e eletivas, seminários e atividades complementares.
• Disciplinas obrigatórias: As disciplinas obrigatórias destinam-se a garantir uma base formativa da área de Educação, especialmente por ser esta um campo aberto a receber alunos oriundos de outras áreas. Para garantir essa base formativa, serão propostas duas disciplinas, com 4 créditos: Fundamentos Teóricos da Educação e Pesquisa em Educação.
Além dessas, o aluno deverá participar dos Seminários de Pesquisas I e II com 1 crédito cada, no segundo e terceiro semestres do curso, prevendo a apresentação do estágio em que se encontram os respectivos projetos.
• Disciplinas eletivas: O curso oferecerá, a cada semestre, um conjunto de disciplinas, das quais o aluno deverá cursar, no mínimo, três, com 2 créditos cada uma. O aluno escolherá as disciplinas, com anuência do orientador.
• Atividades complementares
Esse componente constitui-se de atividades relacionadas à organização, participação em eventos e a publicações, visando a estimular os alunos à produção científica. Assim, o aluno regular do Programa cumprirá, com aprovação do Colegiado, no mínimo, 4 créditos como atividade complementar.
• Orientação
As atividades de orientação ocorrem durante todo o curso, perfazendo um total de 6 créditos.
• Qualificação e defesa
De acordo com o Regimento do Programa, o trabalho de pesquisa deverá ser submetido a Exame de Qualificação e Defesa. Essas atividades totalizam 4 créditos.
Exame de Proficiência em Língua Estrangeira
Até o final do segundo semestre letivo, o aluno deverá realizar o exame de proficiência em língua estrangeira.
Integralização Curricular
O currículo deverá ser integralizado em 24 meses, perfazendo um total de 30 créditos distribuídos da seguinte forma: 10 créditos, correspondentes a duas disciplinas obrigatórias e a 2 seminários de pesquisa; 6 créditos correspondentes a 3 disciplinas eletivas; 4 créditos correspondentes a atividades complementares; 6 créditos correspondentes à orientação, e 4, à qualificação e defesa da dissertação. Para integralização curricular, exige-se também a realização do exame de proficiência em língua estrangeira.
PESQUISA E DISSERTAÇÃO
A pesquisa e a produção intelectual são atividades essenciais do Programa. Os mestrandos poderão, por meio de suas dissertações e de participação em projetos, integrar os grupos de pesquisa ligados a sua área de investigação. Será estimulada a participação em Congressos da área da Educação e de suas áreas específicas, com apresentação de trabalhos, bem como a publicação de artigos produzidos no decorrer do curso.
PROPOSTA CURRICULAR – 2011
Disciplinas Obrigatórias
Fundamentos Teóricos da Educação
Pesquisa em Educação
Disciplinas Eletivas
Disciplina II
Disciplina III
Componentes
Curriculares
Atividades Complementares
Seminário de Pesquisa I
Seminário de Pesquisa II
Orientação I
Orientação II
Orientação III
Orientação IV
Qualificação e defesa
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesMuito bom o curso que realizei pela Universidade de Uberaba e cumpriu o proposto plenamente.
Roniria Santos
Mestrado em Educação - Junio 2011