Mestrado em Educação

Centro:

UCP- Universidade Católica de Petrópolis
Método:

Presencial
Locais disponíveis:

Petrópolis
Tipo:

Mestrado
Preço:

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Opiniões:
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Análisis de educaedu

Keli Campos

Mestrado em Educação

Modalidade

O ingressante deverá ter disponibilidade integral, por isso, o curso é 100% presencial.
Duração

O participante deverá realizar um total de 24 créditos, sendo 12 créditos obrigatórios de disciplinas gerais, 3 créditos obrigatórios de linha de pesquisa e 9 créditos optativos. A duração miníma é 2 anos.
Certificado oficial

O aluno será contemplado com um diploma de Mestre em Educação.
Considerações

O programa de Mestrado em Educação da UCP foi avaliado e recomendado pela CAPES, com nota 4, nos anos de 2004,2005 e 2006. O objetivo do programa é integrar ensino, pesquisa, produção científica e orientação. O programa foi reconhecido pelo CNE em 200, e seu corpo docente é formado apenas por doutores.
Dirigido a

O programa exige que o interessado tenha diploma de ensino superior de duração plena, outorgado por Instituição de Ensino Superior e reconhecido pel CNE.
Área de atuação

Em universidades, faculdades e centros de pesquisas universitários, como órgãos de pesquisa científica : FAPESP e CNPq por exemplo.

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Comentários sobre Mestrado em Educação - Presencial - Petrópolis - Rio de Janeiro

Dirigido a

Qualquer portador de diploma de curso superior de duração plena, outorgado por Instituição de Ensino Superior (IES) e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
Titulação

Mestre em Educação
Conteúdo

PROCESSO SELETIVO 2014.2 - INSCRIÇÕES ABERTAS

O Curso de Mestrado em Educação do Centro de Teologia e Humanidades da Universidade Católica de Petrópolis foi avaliado e recomendado pela CAPES em 2001. Na avaliação da CAPES, correspondente ao triênio 2007-09, obteve nota 4 (quatro).

O Mestrado caracteriza-se por pluralidade, flexiblilidade e interdisciplinalidade. O corpo docente abrange diferentes enfoques analíticos e perspectivas teórico-metodológicas.
A proposta curricular foi formulada tendo em vista a necessidade de adequar o curso às pesquisas desenvolvidas, às características do alunado, à composição atual do corpo docente e às recomendações da CAPES expressas nas fichas de avaliação do Programa.
O Mestrado em Educação faz da pesquisa o núcleo organizador das atividades acadêmicas. Busca estabelecer claramente seus focos de especialização, bem como as linhas de pesquisa que desenvolve. A intenção é garantir organicidade às atividades de modo a integrar ensino, pesquisa, produção científica e orientação.

Linha de Pesquisa

1. Políticas e instituições educacionais e seus atores
Análise das políticas educacionais no país, identificando organizações, propostas e planos definidos em níveis nacional, estadual e local, bem como estudo de instituições educacionais e do papel de sujeitos históricos, responsáveis pelos processos sociais instituídos e instituintes.

2. Instituições educacionais e suas práticas pedagógicas
Análise de processos e práticas pedagógicas que se desenvolvem em instituições educacionais que imprimem habitusaos seus atores e caracterizam a cultura dessas instituições

Reconhecimento

Reconhecido pelo CNE (Parecer nº 153/2002, publicado no DOU de 17/07/2002, seção 1, p. 8) e homologado pelo Ministro da Educação (Portaria n. 2.530/2002, DOU de 06/09/2002, seção 1).