Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

Análisis de educaedu

Pedro Fernandez

Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura

• Modalidade
  As aulas são ministradas em São Paulo e exigem a presença dos alunos, para a formação.
• Duração
  A carga horária pode ser informada diretamente no Mackenzie.
• Certificado oficial
  A instituição oferece um diploma de Mestre em Educação, Arte e História da Cultura.
• Considerações
  O curso de pós-graduação lato sensu é voltado para profissionais que atuam no amplo campo da visualidade, e da cultura, e que necessitem avançar em sua atividade profissional. Sua proposta é instigar a imaginação formal desses profissionais, por meio da observação, da pesquisa, da experimentação e da análise de obras visuais modernas, históricas e contemporâneas, reunindo Artes Visuais, Arquitetura, Cinema, Fotografia, Design, História,Filosofia, entre outras matérias. O curso estimula a reflexão permanente do profissional sobre sua própria produção ao expandir sua cultura visual e artística, e o que já foi realizado na história das civilizações.
• Dirigido a
  A formação é destinada a portadores de diploma de nível superior e profissionais atuantes nas áreas de Artes Visuais,História,Sociologia, Arquitetura, Cinema, Comunicação, Fotografia, Literatura, Filosofia, entre outras.
• Área de atuação
  Empresas de consultoria em projetos de arte e cultura, museus, organizações educativas, ONGS, fundações, instituições de ensino entre outras.

Comentários sobre Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

• Objectivos
  O curso centra-se na formação de um novo tipo de profissional e pesquisador apto a interpretar as dimensões educacionais, artísticas e histórico-antropológico-culturais das sociedades contemporâneas.
• Dirigido a
  Professores em geral e profissionais que atuam nas áreas de Educação, História e Artes, em seus múltiplos campos afins, tais como: formação de professores, ensino-aprendizagem e novas tecnologias, educação ambiental, história da cultura, políticas culturais, filosofia, teoria e crítica das artes e do design, cultura visual, linguagens digitais, multimidia, hipermidia e internet.
• Titulação
  Mestre em Educação, Arte e História da Cultura
• Conteúdo
  Linhas de pesquisa
  Formação do educador para a escola contemporânea
  - A escola como "locus" da atividade profissional do professor; relação professor/aluno; domínio dos saberes pedagógicos; interface com linguagens artísticas e novas tecnologias; postura ética, política e cidadã do educador na sociedade contemporânea.
  - História das culturas e das artes nas sociedades contemporâneas Tendo como cenário e referencial as Sociedades Contemporâneas, esta linha de pesquisa se compromete a investigar como as artes em suas expressões eruditas, populares, massivas e folclóricas em diálogo com as mais diversas expressões.
  - Tecnologias e linguagens: hipermidia e internet As pesquisas aqui desenvolvidas voltam-se para a percepção histórico-crítica das linguagens e seu papel no processo de comunicação humana,enquanto envolvem a tecnologia,suas diferentes expressões e seus possíveis impactos na área artística e educacional.
  Disciplinas Obrigatórias
  - Culturas e artes: Abordagens histórico-antropológicas
  - Formação do docente: Novas tecnologias e cidadania
  - Produção do conhecimento, ambientes virtuais, arte e tecnologia
  Disciplinas Optativas:
  - A Imagem da mulher: Um estudo antropológico
  - Arte brasileira
  - Desenvolvimento Profissional e Pesquisa
  - Educação em ambientes virtuais e ação docente
  - Estratégias da imagem
  - Formação do professor para o ensino superior brasileiro na Sociedade Contemporânea
  - História da cultura
  - Interdisciplinaridade da educação ambiental
  - Metodologia das linguagens artísticas
  - Métodos criativos em cultura digital
  - Pedagogia da Sensibilidade
  - Subjetividade e cultura

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