Pós-Graduação em História da Arte

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Univille - Universidade da Região de Joinville

Análisis de educaedu

Gastón Rodriguez

Pós-Graduação em História da Arte

• Modalidade
  As aulas são presenciais.
• Duração
  O curso tem no minímo 360 horas/aula.
• Certificado oficial
  O aluno será titulado com um curso de História da Arte.
• Considerações
  A História da Arte permite iniciar o ciclo do conhecimento que começa na sala de aula e continua em qualquer parte do mundo. Estudar história da arte é perceber as diferentes culturas e o modo como se manifestam em diversas épocas da sociedade, descobrindo e pesquisando sobretudo a vida social da época.
• Dirigido a
  O curso é dirigido a todo interessado que deseja aprofundar o conhecimento em história da arte.
• Área de atuação
  o egresso poderá trabalhar em faculdades, museus, escolas públicas ou particulares, livrarias e outros.

Comentários sobre Pós-Graduação em História da Arte - Presencial - Joinville - Santa Catarina

• Objectivos
  Fundamentar a reflexão sobre a epistemologia da história da arte e ampliar o conhecimento sobre a arte clássica, moderna e contemporânea, a partir de uma perspectiva histórica e crítica.
• Dirigido a
  Contribuir para que egressos dos cursos de licenciatura em Artes Visuais e Educação Artística, bacharelado em Artes Visuais, História, Design, Pedagogia ou área afins, construam uma ampla base de reflexão sobre a arte e sua história
• Titulação
  Especialista em História da Arte.
• Conteúdo
  Curso de Pós-Graduação em História da Arte - Especialização com 360h/a e a elaboração da Monografia obrigatória, conforme Resolução 107/2008-CEE/SC, 1/07-CNE/CES e 08/10 CEPE/UNIVILLE.
  
  Unidades, dias e valor mensal:
  
  Joinville, quintas e sextas - feiras ( R$ 350,00 )
  
  
  Epistemologia da História da Arte – 32h/a
  
  Ementa: Conceito de Epistemologia. Dimensões: tempo e espaço. Tempo e história. A história da arte no campo da história. Historicidade e especificação da arte. Os gêneros e as classificações na arte. Nomenclatura na historiografia da arte.
  
   
  
  Pesquisa em História da Arte – 28h/a
  
  Ementa: Teoria e Método. Questões reflexivas sobre a pesquisa em história da arte. Fontes e problemas metodológicos em história da arte. Historiografia da arte. Conceituação e tipos de conhecimento. Tipos de pesquisa. Projeto de pesquisa.
  
   
  
  Classicismo na Arte – 32h/a
  
  Ementa: Fundamentos do conceito de clássico. Desdobramento dos ideais clássicos na arte ocidental. Fim do classicismo no Ocidente.
  
   
  
  Idade Média e a Arte – 28h/a
  
  Ementa: Espírito medievo. Retórica medieval. Ut Pictura Poesis. Os estilos medievais – românico: o pré-românico e seus desdobramentos e gótico. A corporação de ofício – estatutos dos mestres de ofício. Fim da Idade Média.
  
   
  
  Arte Moderna – 32h/a
  
  Ementa: Moderno e modernismo. Vanguardas. Modernidade- estilo e história. “Originalidade e ruptura” na arte moderna. Movimentos artísticos e artistas no modernismo.
  
   
  
  Arte Contemporânea - 36h/a
  
  Ementa: Conceitos de contemporaneidade e de pos-modernidade.  Contextualização histórica. Principais tendências da arte na contemporaneidade.
  
   
  
  Arte no Brasil – 32h/a
  
  Ementa: Semana de 22 e Modernismo no Brasil. Concretismo e o Neoconcretismo.  Arte contemporânea brasileira.
  
   
  
  Arte na América Latina – 32h/a
  
  Ementa: Os antecedentes do/ e o Modernismo na América Latina. Vocação construtiva na América Latina. O pensamento artístico na América Latina contemporânea.
  
   
  
  Arte em Santa Catarina – 32h/a
  
  Ementa: Modernismo e contemporaneidade na arte catarinense. Principais artistas e tendências.
  
   
  
  Ensino da História da Arte – 36h/a
  
  Ementa: Os diferentes regimes de verdade sobre a história da arte. Os diferentes regimes de verdade sobre a arte. Os diferentes regimes de verdade sobre a imagem e o pensamento plástico. Coleção e série: armazenamento e estocagem; pilhagem e empilhamento; montagem, corte e cintilação; herança e destino. O arquivo imagético: biblioteca e museu; arsenal e acervo; relíquia; fetiche e mercadoria.
  
   
  
  Metodologia do Ensino Superior – 28h/a
  
  Ementa: Teoria e prática na formação do professor de história da arte. Processos Curriculares nos Cursos de Formação (Licenciatura e Bacharelado) em Artes. Projeto Político Pedagógico e seus desdobramentos nos programas de ensino, nos projetos educativos e na pesquisa em história da arte e arte na educação.
  
   
  
  Seminário de Pesquisa – 12h/a
  
  Ementa: Apresentação, reflexão e orientação do projeto de pesquisa da monografia.
  Estrutura do trabalho científico. Relatório de pesquisa em arte. Monografia.
  
  
  
  

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