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O Curso:
O curso de Matemática da UNIARARAS foi pensado a partir das demandas de melhoria da educação escolar e das discussões recentes sobre as especificidades do trabalho profissional do professor. Tem como desafio promover transformações efetivas nas práticas curriculares da formação de professores, procurando superar a insatisfação generalizada com os modelos vigentes.
O curso habilita, também, a atuação em outras áreas. Entre nossos alunos formados temos profissionais que atuam na área financeira e em empresas que utilizam análises estatísticas e outros modelos matemáticos.
O corpo docente do curso é composto por mestres e doutores com larga experiência na área educacional. Um grande diferencial do curso é a utilização de softwares educacionais no ensino de disciplinas específicas, trazendo inovação para a formação dos futuros docentes.
A Profissão:
O profissional da Matemática tem sido cada vez mais procurado devido à sua escassez. Na área da educação, por exemplo, estima-se que faltem aproximadamente 246 mil professores, sendo boa parte nesta área.
Com atuação tanto na rede pública de ensino, quanto em colégios particulares e cursinhos pré-vestibulares, o bom Professor de Matemática sempre encontra espaço no mercado de trabalho.
Mas a atuação de um Matemático não se restringe apenas à carreira de professor. Este profissional está inserido nas mais diferentes áreas.
O Matemático é levado a desenvolver suas capacidades no uso da lógica para formular teorias, elaborar fórmulas e trabalhar com bancos de dados, que podem ser utilizados por empresas de logística, marketing e engenharia, entre outras. Também as áreas da informática e tecnologia compreendem o campo de atuação deste profissional.
Duração do curso:
3 anos (vespertino)
3 anos (noturno)
Carga horária:
3.083 horas | 3.700 horas aula (vespertino)
3.083 horas | 3.700 horas aula (noturno)
Uma ótima instituição de Ensino com professores maravilhosos, mas que deixa a desejar com relação ao atendimento e ao fornecimento de material.
Cristiane Morais
Graduação em Matemática - Julio 2011