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Graduação em Educação Física
Autorizado pelo MEC, conforme Portaria Ministerial nº 1.619, publicada no Diário Oficial da União em 16/11/2009.
Duração: Licenciatura- 3 anos / Bacharelado- 4 anos
Turnos: Diurno e Noturno
Apresentação
A busca da promoção da saúde e qualidade de vida em nossa sociedade propicia crescente campo de atuação do profissional em Educação Física. Além da formação básica e especializada na área da Educação Física, o curso tem como objetivo a formação geral, preocupada com a formação de profissionais comprometidos com a ética e a cidadania, capacitados a viabilizar objetivos em relação à educação e à saúde de forma comprometida com a realidade social. Além das disciplinas curriculares, o curso viabiliza o envolvimento do estudante em atividades de pesquisa (iniciação científica), monitorias, estágios e atividades complementares.
Objetivos
Licenciatura - O curso de licenciatura em Educação Física da Faculdade Max Planck, tem por objetivo principal formar o professor-reflexivo-investigador em Educação Física, capacitado à atuação profissional na docência da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, bem como nos campos de pesquisa da área, numa perspectiva humanista, com formação em educação. Seus fundamentos e concepções didático-pedagógicas necessárias ao exercício docente buscam capacitá-lo ao mercado de trabalho e à sociedade de forma crítica, ética, criativa e autônoma.
Bacharelado - O curso de graduação em Educação Física da Faculdade Max Planck tem por objetivo principal formar um profissional preparado à atuação profissional, por meio das diferentes manifestações e expressões culturais da Educação Física, nas perspectivas da saúde, do lazer, da educação, do treinamento, da promoção e gestão de programas físico-esportivos.
Mercado de trabalho / Atuação profissional
Licenciatura- O Curso de Licenciatura em Educação Física tem em vista formar profissionais para atuar como docente, administrador ou pesquisador na Educação Física escolar - educação infantil, fundamental e média, na esfera pública municipal, estadual, federal e particular.
Bacharelado- O curso de graduação em Educação Física da Faculdade Max Planck opta pela não adoção de um tipo de aprofundamento, mas pela formação mais ampla, generalista, oferecendo ao aluno o conhecimento que o possibilite a trabalhar na área, nas suas mais diversas possibilidades, como:
- Recreação e Lazer: Como planejador, organizador, administrador, animador de atividades relacionadas com a recreação e o lazer, aspecto que está sendo altamente considerado pela sociedade. Estas atividades poderão ser realizadas em: vários setores na iniciativa privada, (indústria, hotéis, comércio, conjuntos habitacionais, etc.), nas instituições públicas (centros de vivências, praças, parques) e também em entidades comunitárias e clubes de serviços, na busca de alternativas para garantir aos cidadãos seu direito ao lazer. Também pode ser em atividades dos Esportes na natureza, em ações que integram a educação e a educação ambiental;
- Esporte: Como administrador esportivo, dirigente de entidades esportivas, preparador físico, supervisor e técnico de equipes, tanto privadas como públicas;
- Área da Saúde: Como administrador, organizador e orientador de atividades que visem à prevenção, manutenção e melhoria da saúde, reabilitação e recuperação nos diferentes espaços de sua competência;
- Outras Atividades: Como administrador, organizador e orientador de academias de ginástica, dança, musculação, escolas de natação, futebol, voleibol, basquetebol, ginástica rítmica desportiva dentre outros. Todos esses campos de atuação também atendem as pessoas portadoras de necessidades especiais;
- Na Indústria e Comércio: poderá atuar com a emergente ginástica laboral que busca dar ao indivíduo, no seu próprio local de trabalho, a oportunidade de realizar práticas corporais com caráter preventivo.
Competências e habilidades
- Desenvolver um comprometimento com os valores de uma sociedade democrática;
- Reconhecer o papel social da escola;
- Dominar os conteúdos a serem socializados, aos seus significados e considerando os diferentes contextos e sua articulação interdisciplinar;
- Dominar diferentes conhecimentos pedagógicos;
- Conhecer os processos de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica;
- Gerenciar o próprio desenvolvimento profissional;
- Conhecer formas de desenvolvimento de trabalhos com pessoas com diferentes faixas etárias e sexo considerando as adversidades;
- Coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, orientar, ensinar, conduzir, treinar, administrar, implantar, implementar, ministrar, analisar, avaliar e executar atividades, estudos, trabalhos, programas, planos, projetos e pesquisas;
- Executar treinamentos especializados;
- Prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria;
- Elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos;
- Prestar assistência e educação corporal a indivíduos ou coletividades, em instituições privadas ou públicas;
- Prestar assistência e treinamento especializado;
- Coordenar, organizar, supervisionar, e ministrar cursos e atividades de orientação, e treinamento profissional nas áreas da atividade física e desportiva relacionadas à educação básica;
- Construir conhecimentos a partir de significativas vivências corporais em diferentes manifestações expressivas da cultura: os jogos, as danças, os esportes, as lutas, as ginásticas;
- Tornar-se crítico, criativo e ativo;
- Tornar-se protagonista no processo de mudanças;
- Participar ativamente dos diálogos entre professores e seus colegas, objetivando a sua transformação e da realidade que vivencia;
- Desenvolver capacidades como: conhecer e compreender fatos novos; analisar os elementos envolvidos numa dada situação; conhecer interpretações diferentes de um mesmo assunto e avaliar um enunciado; elaborar conceitos baseados em fatos estruturados logicamente e aplicar conhecimentos adequados aos problemas detectados;
- Construir o seu conhecimento a respeito de um problema extraído da realidade por meio de observação direta e/ou indireta com olhar crítico de uma realidade educacional e valer-se das informações disponíveis para elaborar e socializar uma explicação para o fenômeno estudado.
- Estabelecer novas relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e expressões;
- Assumir o compromisso ético, humanístico e social;
- Realizar serviços de auditoria, consultoria e assessoria;
- Realizar assistência sobre educação corporal a indivíduos ou coletividades, em instituições privadas ou públicas;
- Realizar assistência e treinamento especializado;
- Coordenar, organizar, supervisionar e ministrar cursos e atividades de orientação, e treinamento profissional nas áreas da atividade física e desportiva relacionadas à educação básica;
- Realizar intervenções a partir de significativas vivências corporais através de diferentes manifestações: os jogos, as danças, os esportes, as lutas, as ginásticas;
- Reconhecer as principais macromoléculas humanas e seus envolvimentos no metabolismo bioenergético;
- Comparar a histologia dos tecidos humanos e visualizar suas relações com as adaptações que possam surgir em decorrência do exercício físico;
- Familiarizar-se com os conceitos biológicos do metabolismo humano e aplica os conhecimentos adquiridos na prática profissional;
- Refletir sobre o papel do profissional e seu compromisso na qualidade das relações que envolvem a relação homem-natureza.
Diferenciais
- Aulas práticas desde o 1º semestre em laboratórios bem equipados, como: Laboratório de Anatomia; Laboratório de Bioquímica; Laboratório de Fisiologia do Exercício e Avaliação Física; Academia de Musculação; Sala de Dança;
- Atuação em eventos esportivos e acadêmicos;
- Projetos integrados do Curso e entre Cursos da Instituição;
- Atuação integrada com os demais cursos da área da saúde;
- Participação dos alunos orientados pelos professores em diversas atividades práticas e eventos em toda a região.
