O perfil do egresso do curso de Ciências Sociais decorre da base legal estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Ciências Sociais (Resolução CNE17/02), das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores (Resolução CNE 02/02) e das linhas de formação definidas. Assim, o curso deverá formar um profissional com as seguintes competências, habilidades e atitudes:
Utilizar conhecimentos teóricos sobre a realidade econômica, cultural, política e social, para compreender o contexto das relações estabelecidas na sociedade;
Compreender a dinâmica de formação econômica, política, social e cultural da sociedade brasileira e em particular da sociedade Amazônica;
Fazer uso de recursos da Tecnologia da Informação e da Comunicação, no trato de indicadores quanti-qualitativos, que expressem a leitura da realidade social;
Pautar-se nos princípios da ética democrática de forma a garantir sua autonomia intelectual, capacidade analítica, participação, responsabilidade, compromisso social, diálogo e solidariedade;
Utilizar métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição de conhecimento para os diferentes situações de ensino;
Organizar e dirigir situações de aprendizagem da Sociologia no Ensino Médio;
Conhecer e dominar conteúdos básicos relacionados às áreas eixo do curso - Sociologia, Ciência Política e Antropologia - buscando promover a interdisciplinaridade, de forma a articular teoria, pesquisa e prática social;
Respeitar as diferenças etnoraciais no contexto social mais amplo e na escola;
Liderar equipes e/ou grupos de trabalho;
Elaborar projetos de pesquisa e de intervenção na área social;
Propor ações interventivas de desenvolvimento local, a partir da concepção de metodologias participativas;
Realizar estudos e pesquisas de mercado, pesquisa eleitoral e pesquisa de opinião, utilizando recursos metodológicos pertinentes;
Propor diretrizes e processos operacionais de Planejamento Estratégico;
Organizar e atuar em campanhas de Educação Ambiental e de outras temáticas sociais;
Analisar, elaborar e monitorar indicadores sociais e termos de referência para avaliação e auditoria de projetos sociais;
Atuar como agente de formação em gestão participativa, em cursos e oficinas de capacitação e qualificação de atores sociais, ligados aos movimentos sociais e ao Terceiro Setor;
Analisar a natureza e os efeitos dos fenômenos de violência que ocorrem no espaço Amazônico e o envolvimento dos diversos atores que compõem este cenário de violência e de criminalidade;
Redigir textos e artigos sobre problemáticas sociais da realidade Amazônica;
Elaborar Relatórios de Impactos ao Meio Ambiente - RIMA;
Compreender os conflitos sociais rurais a partir da dinâmica social de ocupação da terra na fronteira Amazônica;
Elaborar e monitorar projetos de organização e protagonismo juvenil;
Utilizar instrumentos teórico-técnicos de Diagnóstico Organizacional Participativo - DOP, para proposição e elaboração de políticas públicas de desenvolvimento social;
Desenvolver pesquisas sobre a problemática da região Amazônica;
Analisar as relações de gênero e sua relação com o mundo do trabalho;
Montar base de dados quanti-qualitativos, de forma a permitir a gestão de projetos de desenvolvimento social;
Realizar estudos e pesquisas sobre gestão de espaço e impactos na qualidade de vida;
Realizar pesquisas com aporte para intervenção social com base em metodologias participativas que permitam a construção de políticas sociais;
Elaborar programas e projetos que estimulem a manutenção de identidade de gênero e das diversas etnias que compõem o cenário Amazônico.
