Graduação em Biologia

Análisis de educaedu

Max A.

Graduação em Biologia

• Modalidade
  O curso de Graduação em Biologia
• Duração
  O número de horas não foi divulgado.
• Certificado oficial
  Graduação em Biologia
• Considerações
  O objetivo do curso é formar o profissional com conhecimento de todos os níveis de organização biológica, com a finalidade de desenvolver pesquisas científicas sobre genética e outras áreas da biologia como citologia por exemplo. O curso conta com uma excelente infra-estrutura para oferecer o melhor ensino ao aluno.
• Dirigido a
  A todos os interessados na área de Biologia.
• Área de atuação
  O profissional poderá trabalhar em laboratório, pesquisas científicas, etc.

Comentários sobre Graduação em Biologia - Presencial - Campo Grande - Mato Grosso do Sul

• Conteúdo
  Biologia
  
  Concepção

  
  

  
  O avanço da Ciência impõe a atualização permanente dos conhecimentos. Nesse sentido, as universidades têm um papel fundamental, propondo novos cursos, repensando projetos dos cursos já existentes, aprimorando sua capacidade instalada e seu corpo técnico, disponibilizando os conhecimentos produzidos para a sociedade.
  O estudo das ciências biológicas na UCDB foi pensado desde 1970, quando a Instituição ainda era Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso. A partir de então, o Curso tem sido permanentemente avaliado e redimensionado, sem perder de vista os fundamentos da Igreja Católica, que prioriza a formação do aluno tanto nos aspectos técnicos, quanto humanos, sociais e religiosos.
  
  Assim sendo, dos anos 70 até os dias atuais, os Projetos Pedagógicos do Curso vêm-se modificando, desafiados pelos avanços da Ciência, orientados pelos princípios humanísticos e cristãos, pelas mudanças na legislação e pelos resultados das avaliações internas e externas. Tais avaliações têm fornecido indicadores das necessidades de adequações teóricas e metodológicas às propostas de Diretrizes Curriculares e também à realidade e às peculiaridades regionais.
  
  Temos caminhado, portanto, rumo a uma tendência inovadora de ensino, evoluindo gradativamente de um currículo fragmentado, de abordagem tradicional, para um currículo flexível, que possibilite ao aluno aprender a aprender, a trilhar os caminhos complexos da construção do pensamento científico. O curso tem sido concebido buscando superar a lógica positivista norteadora de currículos científicos desde a criação das universidades. Tem-se a expectativa de formar profissionais com visão integradora e mais humana, indispensável ao enfrentamento dos desafios do mundo contemporâneo.
  No bojo das discussões sobre as Diretrizes Curriculares para a Formação do Biólogo e para a Formação de professores de graduação plena, e diante da evidência da necessidade de mudanças urgentes no curso ora operacionalizado, o Curso de Biologia da UCDB optou por formular um Projeto Pedagógico articulando as modalidades Bacharelado e Licenciatura, atendendo às peculiaridades locais e estimulando e integrando pesquisas tanto em educação científica quanto nas outras áreas específicas de atuação do biólogo.
  
  O Curso ora proposto está estruturado segundo os princípios norteadores: a busca da formação do perfil profissional; a garantia de uma formação teórico e prática que favoreça a atuação multi e interdisciplinar; o estímulo ao trabalho coletivo; a flexibilização curricular, na forma de oferta de disciplinas e estágios optativos; o favorecimento ao aprendizado de conteúdos, habilidades, atitudes e valores; a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; a articulação entre a realidade local, nacional e contexto mundial; o estímulo à produção e socialização do conhecimento; a participação efetiva na melhoria da qualidade de vida do ser humano; a compreensão de que o currículo deverá, sempre que for necessário, sofrer modificações visando a melhor formação e produção acadêmica; a integração e articulação das disciplinas entre si, sem desvincular teoria e prática; o estímulo às atividades extra-curriculares; o reconhecimento da evolução epistemológica dos modelos explicativos, tanto no campo didático-pedagógico quanto no das ciências naturais; o cumprimento dos objetivos da Pedagogia Salesiana.
   
  

  Finalidade

  
  O curso de Biologia da UCDB tem como meta a formação do profissional biólogo capaz de atuar em diversas áreas, em especial naquelas relacionadas à biodiversidade, genética e saúde. Esta escolha está baseada, sobretudo, na importância preponderante do biólogo no século XXI, nas áreas relacionadas à biodiversidade e saúde, perpassadas pelas pesquisas em biologia molecular. Nessa perspectiva, o curso se organiza de modo a acompanhar a evolução do conhecimento científico e tecnológico, a demanda do mercado e as necessidades da produção de novos conhecimentos pela universidade em resposta às questões locais ou mundiais.
  
  

  Objetivos

  
  

  
  A Biologia estuda os processos e mecanismos que regulam a vida de todos os seres vivos, além da relação entre eles e o ambiente. Estudando a vida, o biólogo se compromete com ela, buscando formar as gerações futuras para respeitá-la em todas as formas de sua manifestação. Sendo assim, o estudo da Biologia deve propiciar a combinação de aspectos gerais e específicos que envolvem a vida em todas as suas dimensões, compreendendo-a nos seus aspectos evolutivos, educativos e na interdependência entre as espécies e os sistemas. Importa ressaltar que a Biologia, assim como as demais ciências, é uma atividade humana e, portanto, os conhecimentos por ela produzidos estabelecem complexas relações sociais, econômicas, culturais, políticas e religiosas. Sem perder de vista essas considerações, o curso de Biologia da UCDB tem os seguintes objetivos:
  a- permitir ao futuro Biólogo, através da operacionalização de um currículo abrangente, o conhecimento de todos os níveis de organização biológica e dos fundamentos para a sua ação como educador;
  b- propiciar a formação de profissionais capacitados para o exercício de atividades de ensino, pesquisa e empreendedorismo;
  c- aproximar o profissional da realidade local a fim de formar competências para a interpretação, análise, seleção de informações, identificação de problemas, realização de experimentos e projetos de pesquisa e extensão, que visem a produção do conhecimento, o desenvolvimento local e regional e o exercício da sua função social;
  d- estabelecer, na relação teoria e prática, as dimensões intra, multi e interdisciplinar;
  e- desenvolver, no acadêmico, a criatividade, o pensamento e o raciocínio científicos;
  f- operacionalizar um currículo que permita relacionar Ciência, Tecnologia e Sociedade;
  g- propiciar a vivência das atividades da pesquisa diagnóstica articulada com as atividades de educação, extensão e intervenção;
  h- garantir o espaço para estágios intra e extra institucionais, como forma de exercício das atividades inerentes à profissão;
  i- desenvolver um currículo voltado para aquisição não só de conteúdos mas também de habilidades, atitudes e valores, condizentes com o perfil do profissional pesquisador e educador;
  j- compor linhas de pesquisa de modo a implementar, a médio prazo, a pós-graduação;
  l- articular a graduação com a pós-graduação;
  m- promover formação integral do homem, em consonância com o Projeto Pedagógico da UCDB.
   
  
  

  
  

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