Graduação em Administração

Análisis de educaedu

Pablo Nieves

Graduação em Administração

• Modalidade
  As atividades desse curso são presenciais.
• Duração
  O curso possui duração total de quatro anos.
• Certificado oficial
  O aluno terá direito a diploma de graduação em Administração.
• Considerações
  O Objetivo da FIJ é formar Administradores aptos a liderarem, estabelecendo metas aos setores e auxiliando no desenvolvimento da organização, porém, sempre atentos à questão da responsabilidade social e da sustentabilidade. Algumas das caraterísticas de um Administrador são: visão, liderança, criatividade, empreendedorismo, ética, aprendizado contínuo e comprometimento. A FIJ oferece aos interessados 310 vagas anuais em período Noturno.
• Dirigido a
  O curso é destinado a indivíduos que se interessem pela área das Ciências Gerencias e Administrativas.
• Área de atuação
  Atualmente, o Administrador é muito procurado para atuar em áreas de consultoria empresarial, turismo, lazer, instituições financeiras e instituições de ensino. Ele poderá também abrir e gerenciar seu próprio negócio.

Comentários sobre Graduação em Administração - Presencial - Rio de Janeiro Capital - Rio de Janeiro

• Objectivos
  É um curso de graduação (bacharelado) com 04 (quatro) anos de duração, que tem por objetivo formar o profissional, apto a atuar em todas as áreas das Ciências Gerenciais e a liderar e organizar novos empreendimentos e negócios, contribuindo para a melhoria e o desenvolvimento das organizações existentes, Administração é dirigir uma organização utilizando de técnicas de gestão para que alcance seus objetivos de forma eficiente, eficaz e com responsabilidade social e ambiental, mantendo as organizações coesas. O administrador tem como designação a articulação, definido idealmente como um profissional com visão sistêmica da organização para promover ações internas, criando sinergia entre pessoas e recursos disponíveis e gerando processos eficazes.
• Titulação
  Graduação em Administração
• Conteúdo
   Campo de atuação
  
      No papel de gestor das organizações, a administração abre um grande leque de atuação nas organizações onde desempenha papel importante nas áreas de pessoas, marketing, logística, financeira, entre outras. Em pesquisa nacional realizada pelo Conselho Federal de Administração, em 2006, sobre o perfil, formação, atuação e oportunidades de trabalho do Administrador, indica o setor de serviços como destaque em oportunidades de trabalho nas áreas de consultoria empresarial, turismo e lazer, instituições financeiras e ensino e educação. O setor industrial, também, apresenta destaque nas áreas do terceiro setor e agronegócios.
  
     Quais as habilidades para ser um administrador de sucesso ?
  
      Um administrador de sucesso  consolida sua imagem através de atuação com visão sistêmica da organização; relacionamento interpessoal; adaptação à transformação; liderança e criatividade e inovação, aliadas a atitudes que enfatizam o comportamento ético, profissionalismo, comprometimento, aprendizado contínuo, iniciativa e empreendedorismo.
  
  
      Matriz Curricular
  
      O regime de oferta de disciplinas nas FIJ é o seriado com normas específicas para progressão dos alunos nos períodos de cada curso.
  
       O Curso de Bacharelado em Administração das FIJ é noturno, está estruturado com um total de 3.000 horas, com um tempo médio de integralização curricular de 08 períodos letivos e está autorizado para funcionar com 310 vagas anuais.
  
       Linhas de formação:  para fins de atualização e para desenvolver a percepção da necessidade da educação continuada, são oferecidas disciplinas envolvendo tópicos especiais, compatíveis com o curso e permitindo outras linhas de formação compatíveis com as áreas de vocação das FIJ, dentre elas a área de gestão, controladoria e sistema de informações, permitindo maior flexibilização da formação do aluno.
  
      Nossa matriz curricular foi elaborada a partir das orientações contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Administração, Resolução CNE/CES nº 4, de 13/07/2005. Para acessá-la entre na área restrita.
  
  

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