Graduação em Pedagogia

Análisis de educaedu

Alisson Soria

Graduação em Pedagogia

• Modalidade
  A Unitins oferece o Curso de Graduação de Pedagogia de forma a distância.
• Certificado oficial
  O estudante receberá um Certificado de Graduação em Pedagogia quando concluir o curso
• Considerações
  A Fundação Universidade do Tocantins foi constituída como uma Fundação Pública de Direito Privado. Atualmente existem entidades Públicas e privadas que colaboram para o bom profissionalismo da Universidade. O programa do curso de Pedagogia da Unitins se empenha em formar profissionais preparados para exercer a função de agente educacional, promovendo o ensino de forma crítica e democrática. Siga UNITINS, através das Redes Sociais: ORKUT, Facebook e Linkedin
• Dirigido a
  O Curso de Pedagogia e está direcionado a pessoas que desejam ingressar no ramo Educacional e aprender a estar comprometido com a realidade brasileira e com o processo de transformação social.
• Área de atuação
  O campo laboral possui um mercado de trabalho bastante concorrido, mas que está sempre em expansão tanto no setor público como no privado.

Comentários sobre Graduação em Pedagogia - Presencial - Palmas - Tocantins

• Conteúdo
  Pedagogia
  
  Apresentação do Curso de Pedagogia EAD 2006/01
   
  
  De acordo com a Resolução CNE/P nº 1 de 15 de maio de 2006 o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
  
  Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
  
  
  1- planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor de Educação;
  
  2- planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares;
  
  3- produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não-escolares;
  
   
  Missão
   
  
  O Curso de Pedagogia tem como missão formar profissionais competentes, éticos e humanos para o desenvolvimento de uma prática pedagógica aderente ao social, mediante adoção de ações inovadoras e democráticas na educação básica, junto aos diversos segmentos sociais, proporcionando aos mesmos a apreensão, construção e reconstrução do conhecimento.
  
   
  Objetivo
   
  
  Desenvolver as competências necessárias à formação do profissional da educação comprometido com a realidade brasileira e com o processo de transformação social, possibilitando ao discente o aprimoramento contínuo para atuar de forma dinâmica nas diferentes dimensões do trabalho pedagógico, nas várias esferas educacionais - escola ou outros ambientes educativos - para que na compreensão crítica da realidade sócio-educacional, intervenha no sentido da efetivação dos princípios democráticos e da emancipação humana.
  
   
  Perfil do Egresso
   
  
  O Egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a atuar conforme as habilidades e competências destacadas no art 5º da Resolução CNE/CP nº 1 de 15 de maio de 2006, a saber:
  
  1 - Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;
  
  2 - Compreender, cuidar, e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social;
  
  3 - Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram a oportunidade de escolarização na idade própria;
  
  4 - Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
  
  5 - Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas;
  
  6 - Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografica, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar, e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano;
  
  7 - Relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicosm, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;
  
  8 - Promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, família e a comunidade;
  
  9 - Identificar problemas socioculturais e educacionais com a postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões socias, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, politícas e outras;
  
  10 - Demonstrar consiciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais entres outras;
  
  11 - Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área ecudacional e as demais áreas do conhecimento.
  
  12 - Participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento, e avaliação do projeto tecnológico;
  
  13 - Participar da gestão das institiuições planejando, executando, acompanhando, e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não-escolares;
  
  14 - Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem as suas experiências não escolares; sobre professores de ensinar e aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas;
  
  15 - Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;
  
  16 - Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes;
  
   
  Campos de Atuação
   
  
  O Licenciado em Pedagogia formado na UNITINS poderá exercer suas funções em vários locais, não apenas nas unidades escolares, a saber: gestor de sistemas educacionais, formulador de políticas públicas; assessoramento ou responsável direto pelo planejamento, coordenação, execução de programas e projetos educacionais; gestor de escolas públicas e particulares; orientador de projetos e experiências não-escolares; elaborador e executor de projetos de capacitação e atualização de pessoal; profissional de seleção de recursos humanos, dirigente e assessor de organizações não-governamentais (ONGs) ligadas à área educacional e cultural e coordenador de planejamento e execução de projetos de pesquisa.
  
   
  

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