Formação de Coordenadores de Treinamento e Desenvolvimento

Comentários sobre Formação de Coordenadores de Treinamento e Desenvolvimento - Presencial - São Paulo Capital - São Paulo

• Objectivos
  OBJETIVO
  • Compreender as dimensões do papel do profissional de T&D.
  • Compreender a relação sistêmica entre objetivos de aprendizagem e metas empresariais.
  • Saber como alinhar estrategicamente os programas de T&D ao negócio da empresa.
  • Identificar as demandas educacionais da empresa.
  • Formular estratégias de intervenção por meio da construção de cenários de aprendizagem.
  • Desenvolver modelos para implantação de um plano de treinamento e desenvolvimento adequado à realidade organizacional.
  • Utilizar critérios andragógicos para sequenciar o conteúdo programático.
  • Vivenciar diversas metodologias de aprendizado para elaboração de programas de desenvolvimento individual e de grupo.
  • Saber avaliar os programas de T&D para acompanhar, orientar as ações e comprovar os resultados obtidos.
  • Analisar o desempenho do participante e a eficácia do programa através de instrumentos específicos de avaliação.
  • Vivenciar diversas modalidades de jogos cooperativos capazes de gerar resultados práticos e efetivos nas ações de treinamento.
  • Conhecer e vivenciar técnicas de apresentação para aperfeiçoar sua performance na condução de reuniões e sala de aula.
• Dirigido a
  A QUEM SE DESTINA
  Profissionais que atuam ou desejam atuar na área de Treinamento e Desenvolvimento.
• Conteúdo
  PROGRAMA 1. CENÁRIO GLOBAL E AS MUDANÇAS
  • As organizações no contexto das mudanças
  • Impacto na função Recursos Humanos
  • Alinhando RH ao negócio
  • Os papeis esperados das novas demandas de Recursos Humanos
  
  2. O PAPEL ESTRATÉGICO DA ÁREA DO PROFISSIONAL DE T&D
  • O papel estratégico da função T&D nas organizações: missão, função e paradigmas
  • A evolução de T&D nas organzinações: treinamento estratégico, educação executiva e universidade corporativa
  • O papel do profissional de T&D neste contexto
  • As competências essenciais deste novo profissional
  
  3. IDENTIFICANDO DEMANDAS DE T&D NA ORGANIZAÇÃO (Diagnóstico de Necessidades de T&D)
  • Metodologia de levantamento de necessidades de treinamento (LNT)
  • Planejamento de T&D por competências
  • Elaboração de planos de desenvolvimento individual e de grupo
  
  4. DEFINIÇÃO ESTRATÉGICA DAS METODOLOGIAS E TÉCNICAS PARA CONDUÇÃO DOS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO
  • Recursos e metodologias que facilitam o aprendizado
  • Quando e como aplicar diferentes abordagens em treinamento: trabalhos em grupo, vivências e simulações e jogos cooperativos
  • Jogos cooperativos: tipos de jogos e quando aplicá-los
  • Treinamentos in door e out door
  • Utilização de material lúdico
  • Interpretação e condução de diferentes tipos de grupos
  
  5. MENSURAÇÃO DOS RESULTADOS DE T&D
  • Como criar / utilizar os instrumentos de avaliação (Reação, Aprendizagem, Comportamento e Resultados)
  
  

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