Especialização em Gestão na Escola - Desafios do Trabalho Coletivo em Supervisão e Orientação

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Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS

Comentários sobre Especialização em Gestão na Escola - Desafios do Trabalho Coletivo em Supervisão e Orientação - Presencial - São Leopoldo - Rio Grande do Sul

• Objectivos
  Objetivo geral: - Capacitar profissionais da educação, ou de áreas afins, inseridos nos sistemas de ensino e voltados às questões de gestão na escola, ao estudar e discutir sobre a ação de gestores, supervisores e orientadores frente à ressignificação dos processos educativos no contexto contemporâneo; à necessidade de autonomia pedagógica preconizada pela LDB; às inovações próprias da escola do século XXI e aos processos de educação continuada e de qualificação dos professores. Objetivos específicos: - Discutir a ação da supervisão escolar e da orientação educacional, enfocando o trabalho coletivo e a coordenação dos processos de ensinar e de aprender nos espaços educativos - Proporcionar a formação continuada de egressos de licenciaturas com atuação no sistema de ensino, prioritariamente - Problematizar a gestão na escola, compreendendo a importância dos processos coletivos no interior da instituição, bem como os princípios da gestão democrática - Qualificar os profissionais para o uso de novas tecnologias em educação através do desenvolvimento da educação a distância - Capacitar profissionais para atuação na área da Supervisão Escolar e da Orientação Educacional com capacidade crítica e reflexiva para análise, planejamento e implementação de ações educacionais de qualidade nos diferentes sistemas de ensino.
• Conteúdo
  Estrutura curricular
  
  A especialização em Gestão escolar está organizada em três programas de aprendizagem que totalizam 405 horas. Suas atividades têm como princípio serem articuladoras permanentes entre os diferentes enfoques que perpassam a gestão da escola, incluindo a supervisão e a orientação.
  
  O curso, ofertado na modalidade a distância, prevê a realização de atividades acadêmicas problematizadoras que se desenvolverão simultaneamente. Os encontros presenciais serão momentos de integração entre os diferentes professores e atividades.
  
  Ao final do curso, os alunos deverão apresentar uma monografia, fruto da ação investigativa realizada ao longo dos programas de aprendizagem. O trabalho será realizado a partir da atividade acadêmica Pesquisa como Princípio Educativo. A escolha dos temas e orientadores, para acompanhamento individual, se dará ao final do primeiro semestre do curso, devendo ser discutida no coletivo de professores e alunos do curso.
  
  
  Síntese curricular:
  
  - P.A. Gestão da Escola e contextos sociais - 140h + 15h de prática de pesquisa
  - P.A. Pesquisa e redes sócio-educacionais - 130h
  - P.A. Princípios e propósitos da supervisão escolar e da orientação educacional - 100h + 20h de prática de pesquisa

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