Pós-graduação em Neuropsicologia e Educação

Centro:

Pós-graduação ITECNE - Instituto Tecnológico e Educacional
Método:

Presencial
Locais disponíveis:

Curitiba
Tipo:

Pós-graduação
Opiniões:

Solicite informação sem compromisso Pós-graduação ITECNE - Instituto Tecnológico e Educacional

Sobrenome

E-Mail

Teléfono de contacto

Estado

Cidade

Para enviar a solicitaçao você deve aceitar a Política de Privacidade

Análisis de educaedu

Lenice Laflor

Pós-graduação em Neuropsicologia e Educação

Modalidade

Este curso é realizado presencialmente.
Duração

O número total de horas é de 462 h/a (372 h/a presencias + 90 h/a de prática de formação.
Certificado oficial

Especialista em Neuropsicologia e Educação
Considerações

O curso de Pós-graduação em Neuropsicologia e Educação, oferecido pela A Pós-graduação ITECNE, tem como objetivo formar especialistas das área de Educação e da Saúde a intervirem de forma crítica e competente em situações relativas a problemas nos processos cognitivos e distúrbios de aprendizagem.
Dirigido a

Esta Especialização está dirigida a professores, psicólogos, pedagogos, médicos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, educador físico e demais profissionais das áreas de saúde e educação.
Área de atuação

Os participantes estarão aptos a trabalharem em instituições de diferentes áreas profissionais, em especial, no contexto escolar e da saúde.

Comentários sobre Pós-graduação em Neuropsicologia e Educação - Presencial - Curitiba - Paraná

Objectivos

Capacitar profissionais dos campos da Educação e da Saúde a atuarem de forma crítica e competente diante de diferentes problemas nos processos cognitivos e de aprendizagem que acometem o desenvolvimento dos indivíduos.
Dirigido a

O curso é destinado a professores, psicólogos, pedagogos, médicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e demais profissionais das áreas de saúde e educação.
Conteúdo

Apresentar as contribuições da neuropsicologia para a compreensão e análise do processo de aprendizagem, a fim de possibilitar melhor entendimento sobre o funcionamento cognitivo e suas disfunções cerebrais, através do conhecimento das funções mentais superiores – pensamento, memória, atenção e linguagem – nas diferentes fases do desenvolvimento humano e do processo de prevenção e reabilitação.

Carga Horária: 490 h/a (360 h/a presencias + 130 h/a de prática de formação).

1. Evolução Histórica e Campo de Atuação da Neuropsicologia
2. Teoria do Sistema Funcional
3. Neuroanatomofisiologia do Comportamento Humano
4. Neuropsicologia das Funções Mentais Superiores
5. Neuropsicologia das Emoções
6. Neuropsicologia e os Processos de Aprendizagem
7. Contribuições da Neuropsicologia para a Infância, Adolescência e Terceira Idade.
8. Neuropsicologia e as Necessidades Especiais
9. Neuropsicologia e Intervenção Interdisciplinar
10. Intervenções Neuropsicológicas em Diferentes Contextos
11. Uma Leitura Neuropsicológica da Psicomotricidade
12. Metodologia da Pesquisa
13. Leitura e Construção de Texto
14. Prática de Formação

Professores com conhecimento teórico-prático e titulação compatível com as exigências da legislação em vigor.

O profissional do curso poderá atuar em áreas que trabalham com o comportamento e a aprendizagem em todas as faixas etárias e nas diferentes áreas profissionais, em especial, no contexto escolar e da saúde.

Os mais recentes avanços das neurociências podem ser colocados a serviço das áreas de educação e saúde na medida em que a neuropsicologia passa a ser incorporada também aos mais diferentes campos de atuação profissional.

O diferencial deste curso está no fato de que as abordagens das funções mentais superiores – tais como a memória, a atenção e a linguagem – e do desenvolvimento humano não são apresentados de forma isolada e/ou estanque, mas em constante entrelaçamento de forma que cada módulo seja uma continuidade e um complemento dos módulos anteriores.
As aulas e a prática de formação, auxiliadas por materiais e equipamentos tecnológicos que permitem visualização e maior compreensão dos conteúdos apresentados, oferecerão subsídios para a resolução de problemas que envolvem o comportamento e aprendizagem nos diferentes contextos profissionais, em especial no contexto escolar.