Curso de Infovia e a Globalização na Informática - Online

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  • Objectivos
    Reconhecer que a Infovia faz parte de um plano de melhor utilização e gestão dos recursos de tecnologia da informação.
  • Dirigido a
    Profissionais da área de informática em todos os seus níveis. . Profissionais em formação ou em fase de aperfeiçoamento, de todos os níveis de ensino e de todas as disciplinas, alunos universitários, interessados em aperfeiçoar a metodologia e qualidade de seus trabalhos.
  • Conteúdo
    Curso:    Infovia e a Globalização na Informática
    Áreas:     Informática.
    Nível:     Qualificação Acelerada.
    Ementa:    Globalização. Infovia. A Sociedade da Informação. A Nova Economia. Base Tecnológica. Conseqüências da Nova Economia. Universalização de Serviços. A importância da Educação na Sociedade da Informação. O Governo Eletrônico. Tecnologias e Aplicações. A Política Nacional de Informática.
    Duração (estimada):     1 mes.
    Carga horária:     40 horas.
    Pré-requisito:     Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (nao excluente) e e-mail fixo (obrigatório).
    Autor:    ANGELA DOS SANTOS OSHIRO.
    Currículo do Autor:    A autora é pós-graduada em Análise de Sistemas pela UNIMEP- Piracicaba Certificações CCNA e CISCO e membro da BICSI e SBC, tendo participação ativa e produção de pesquisas nas áreas de Telecomunicações e Informática aplicada à Educação. Mestranda em Educação, com foco em Tecnologias para EAD, é também professora das faculdades Sumaré - SP, e Fundação Ubaldino do Amaral - Sorocaba/SP. Possui diversas publicações sobre os temas - Segurança da Informação, Tecnologias Emergentes em TI, Tecnologias aplicadas à educação, EAD e Realidade Aumentada. Membro do fórum Centaurus sobre segurança em TI e Ecologia da Informação..
    Avaliação:     Para todo os módulos haverá uma avaliação on-line.
    Tutor    Angela dos Santos Oshiro

    Os certificados de Qualificação e os de Pós-Graduação (MBA e lato sensu) serão emitidos e validados pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, credenciada pelo MEC de acordo com o Parecer CNE/MEC Nº 305/2004 e da Portaria nº 3693/2004, amparada na resolução Nº 01 de 03 de abril de 2001.

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