Curso de Espanhol Instrumental

Análisis de educaedu

Igor Moreira

Curso de Espanhol Instrumental

• Modalidade
  Aulas realizadas de forma presencial.
• Duração
  Consultar.
• Certificado oficial
  o Aluno receberá um Certificado de conclusão do curso Espanhol Instrumental.
• Considerações
  O curso de Espanhol Instrumental da PUC SP objetiva uma apresentação de estratégias de leitura que permitirão compreender textos de variados gêneros na língua espanhola. A formação é constituída por 2 níveis, e é ministrado e realizado pela professora Eliane Gonçalves, profissional com grande experiência no ensino doe espanhol no Brasil. O método do curso se fundamenta em resultados de pesquisa feita por docentes da PUC-SP, e se baseia nas estratégias de leitura usuais de ensino de idiomas. A formação se divide em 2 níveis. No primeiro, são criadas estratégias de leitura que possibilitam acesso as informações mais práticas e diretas. No segundo, são trabalhados como compreender e organizar textos específicos selecionados pelos alunos, objetivando uma leitura crítica.
• Dirigido a
  Formação voltada a estudantes de graduação e pós-graduação com interesse em se tornarem leitores proficientes de textos acadêmicos em espanhol.
• Área de atuação
  Essa formação é complementar ao curso de letras e de idiomas em geral. As vagas para essa área estão no ensino público e particular de idiomas, em escolas como Wizard, Fisk e CCAA.

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• Objectivos
  Pioneira na área de cursos instrumentais voltados à leitura de textos acadêmicos em língua estrangeira, a PUC-SP está oferecendo o curso de "Espanhol Instrumental". Dirigido a estudantes graduados e pós-graduados, o curso tem o objetivo de apresentar aos alunos estratégias de leitura que possibilitem a compreensão de textos de gêneros variados em espanhol, visando à formação do leitor proficiente e crítico. O curso, composto por dois níveis, é ministrado pela professora Eliane Gonçalves, que tem larga experiência no ensino da língua espanhola para brasileiros. No primeiro nível, são desenvolvidas estratégias de leitura que permitem acesso à informação em curto prazo, ao mesmo tempo em que são focalizadas estruturas lingüísticas e itens lexicais particularmente problemáticos para o falante do português, tais como os falsos cognatos. O segundo nível trabalha a compreensão e a organização discursiva de textos específicos da área de interesse dos alunos, tendo como meta a leitura crítica.
• Dirigido a
  Nível I: estudantes de graduação e pós-graduação interessados em se tornarem leitores proficientes de textos acadêmicos em espanhol. Nível II: estudantes de graduação e pós-graduação interessados em se tornarem leitores proficientes de textos acadêmicos em espanhol, aprovados no Nível I ou mediante teste.
• Titulação
  Certificado de conclusão do curso Espanhol Instrumental
• Conteúdo

  Metodologia:
  A metodologia adotada no curso, fundamentada nos resultados de pesquisa desenvolvida por professores da PUC-SP, apoia-se nas estratégias de leitura próprias do ensino instrumental de línguas, priorizando as dificuldades específicas que possam decorrer da semelhança do português e espanhol na construção do sentido. Procura-se desenvolver estratégias que estejam de acordo com o objetivo da leitura, com os diferentes tipos de textos e com as diversas situações comunicativas. As estruturas lingüísticas são enfocadas a partir das dificuldades encontradas pelos alunos em cada texto trabalhado.

  No Nível I, com o apoio da conscientização de processos de leitura e de compreensão empregados em língua materna, parte-se da compreensão global para a compreensão detalhada dos textos, procurando-se desenvolver habilidades como:
  - apreensão da estrutura geral do texto;
  - inferência, antecipação e dedução de significado utilizando-se recursos lingüísticos e não lingüísticos;
  - compreensão de informação explícita e informação não explícita;
  - identificação da função comunicativa dos diferentes tipos de textos;
  - identificação das relações lógicas e dos elementos coesivos dos textos;
  - busca de informação específica.

  O Nível II trabalha a compreensão e a organização discursiva de textos específicos da área de interesse dos alunos.

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