Pós-Graduação em Psicologia, Habilidades Sociais e Bullying
ModalidadeO curso acontece em modo online.
DuraçãoSão 360 horas
Certificado oficialO aluno será Especialista em Psicologia, Habilidades Sociais e Bullyning.
ConsideraçõesO curso visa preparar o profissional da Psicologia a lidar com o bullyning que bastante em evidência anda, principalmente em ambientes escolares. Exigi-se do professor e de quem trabalha em Instituições de educação que saiba lidar com as diferentes capacidades dos alunos, ou seja, sua diversidade, bem como deve ser um princípio que participe da educação que propõe. Por isso o curso oferece uma abordagem de acordo com a demanda de desafios proposta pela escola, bem como no que se refere à relação entre escola e comunidade do entorno.
Dirigido aO curso está direcionado a pessoas que possuam graduação em áreas afins como Psicologia, Pedagogia, etc.
Área de atuaçãoEsse profissional poderá atuar em clínicas de atendimento à saúde mental, bem como em instituições de ensino e em secretarias de educação na elaboração de projetos preventivos, bem como acompanhando os casos da rede de ensino.
Pós-Graduação em Psicologia, Habilidades Sociais e Bullying
Conteúdo
Pós-Graduação em Psicologia, Habilidades Sociais e Bullying
Veja a relação de cidades onde a Uniara manterá núcleos de apoio presenciais:
ARACAJU/SE
ARAÇATUBA/SP
ARARAQUARA/SP
BAURU/SP
BELÉM/PA
BELO HORIZONTE/MG
BOA VISTA/RR
BRASÍLIA/DF
CAMPINA GRANDE/PB
CAMPINAS/SP
CAMPO GRANDE/MS
CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
CAXIAS DO SUL/RS
CUIABÁ/MT
CURITIBA/PR
FEIRA DE SANTANA/BA
FERNANDÓPOLIS/SP
FLORIANÓPOLIS/SC
FORTALEZA/CE
FOZ DO IGUAÇU/PR
FRANCA/SP
GOIÂNIA/GO
JOÃO PESSOA/PB
JOINVILLE/SC
JUIZ DE FORA/MG
LONDRINA/PR
MACAPÁ/AP
MACEIÓ/AL
MANAUS/AM
MARÍLIA/SP
MONTES CLAROS/MG
NATAL/RN
PALMAS/TO
PELOTAS/RS
POÇOS DE CALDAS/MG
PORTO ALEGRE/RS
PORTO VELHO/RO
POUSO ALEGRE/MG
PRESIDENTE PRUDENTE/SP
RECIFE/PE
RIO BRANCO/AC
RIO DE JANEIRO/RJ
SALVADOR/BA
SANTOS/SP
SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP
SÃO LUIZ/MA
SÃO PAULO/SP
SOROCABA/SP
TERESINA/PI
UBERLÂNDIA/MG
VITÓRIA/ES
As relações interpessoais mudaram e são refletidas dentro de casa, bem como na escola. Pais e filhos, professores e alunos não se relacionam mais como há décadas. Por isso, é necessário compreender essas mudanças, para que as ações sejam mais eficientes, objetivando o bom entendimento dos sujeitos envolvidos nessas ações.
As experiências e modelos que as crianças recebem dos pais e professores influenciam na formação de repertório de comportamento, que poderá ser usado posteriormente pela criança em situações adequadas ou não.
Pensando nas mudanças das relações família-escola-sociedade, o curso de pós-graduação em Habilidades Sociais e Bullying tem como objetivo levar ao conhecimento do aluno informações sobre o desenvolvimento social, e sobre o fenômeno bullying na escola e na sociedade.
Conteúdo Programático
O curso tem carga horária total de 360 horas, está dividido em quatro módulos independentes, sendo três com duração correspondente a 110 horas cada e um com 30 horas. Os módulos são compostos por unidades interativas que se realizam semanalmente. Os alunos têm acesso a textos, imagens, vídeos, áudios e atividades monitoradas por professores tutores que constituem 10 horas semanais no seu processo de estudo e aprendizagem. São 12 meses, em média, para a integralização das disciplinas e mais 3 meses específicos para orientação e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
Módulo: Fundamentos da Psicologia (110 h)
Unidade 1 - Contribuições Teóricas da Psicologia (Psicanálise, Fenomenologia e Behaviorismo);
Unidade 2 - Relações Interpessoais na Sociedade Moderna e o Papel da Psicologia;
Unidade 3 - Subjetividade, Cultura e Complexidade;
Unidade 4 - Psicologia e Políticas Públicas;
Unidade 5 - Métodos de Pesquisa em Psicologia.
Módulo: Desenvolvimento e saúde (110 h) Maria Lucia
Unidade 1 - Questões sobre o Desenvolvimento Infantil;
Unidade 2 - Impacto da Violência/Agressão, Negligência e Abandono sobre o Desenvolvimento e Habilidades sociais;
Unidade 3 - Saúde Mental;
Unidade 4 - Possibilidades de Intervenção na Infância.
Módulo: Habilidades sociais e bullying (110 h)
Unidade 1 - O que é bullying – Conceitos e Definições;
Unidade 2 - Os envolvidos: Agressores, Vítimas, Testemunhas, Professores/Educadores e Pais;
Unidade 3 - Locais de Ocorrência de Bullying;
Unidade 4 - Prevenção e Conscientização do Problema;
Unidade 5 - Lei Antibullying no Brasil;
Unidade 6 - Ciberbullying.
Módulo: Metodologia de Pesquisa e Didática de Aula (30 h)
Unidade 1 - Metodologia do Trabalho Científico (10h);
Unidade 2 - Projeto de Pesquisa (10h);
Unidade 3 - Prática do Ensino Superior (10h).
Observação: A avaliação do módulo será a entrega do projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC dentro dos padrões e qualidade estabelecidos com a referência de nota de 0 a 10.
Coordenação
Coordenadora e professora
Professora Mestre Ana Cristina Alves Lima
Psicóloga, CRP 06/67719, possui graduação em Psicologia – Licenciatura (1999) e Bacharelado (2000) Mestrado em Psicologia Escolar pela Pontifícia Universidade Católica – PUC – Campinas (2003).
Equipe
Professor Dr. Edmundo Alves de Oliveira
Possui graduação em Ciências Sociais - Licenciatura e Bacharelado, diversos cursos de aperfeiçoamento, especialização em Administração Pública, mestrado e doutorado em Sociologia pela UNESP de Araraquara - SP.
Professora Dra. Maria Betanea Platzer
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista – UNESP – e mestrado em Educação Escolar pela mesma Instituição. É doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP.
Mercado de Trabalho
Entender o comportamento e sua adequação permite intervir em situações que estejam de acordo como contexto social. Por isso, o profissional sairá capacitado a compreender o desenvolvimento social, as habilidades sociais.
Com as mudanças nas relações entre pais e filhos, alunos e professores, a dinâmica na sala de aula mudou. É importante ter um professor atento às diferenças dos alunos, bem como à capacidade desses alunos em lidar com as diferenças.
O curso terá uma abordagem coerente com os desafios existentes nas escolas, sejam elas públicas ou privadas, em que os conhecimentos exigidos não podem ser somente direcionados ao professor, mas a todos que trabalham na escola. Considera-se, sobretudo, a complexidade dos fenômenos envolvidos no gerenciamento das relações interpessoais, que acontecem tanto na escola como no que tange às situações emergidas de casa para a escola.
Público-alvo
Profissionais como psicólogos, pedagogos, educadores de várias áreas, entre outros.
Prazos:
Duração do curso: de 12 meses (disciplinas) e mais 3 meses (TCC)
Início das aulas: Março de 2013
Investimento:
16 parcelas de R$ 299,00
Descontos especiais para matrículas antecipadas (1º Parcela).
Vencimento das parcelas (exceto a matrícula) a partir de 15/04/2013
Bolsas de Estudo:
- Descontos para ex-alunos da Uniara;
- Descontos para funcionários (e dependentes) de entidades conveniadas;
- Unibolsa - Programa de Bolsas da Uniara.