Certificado oficialDiploma de pós-graduação emitido pela instituição.
ConsideraçõesA Pós-Graduação em Método do Ensino da Linguagem da FAEL - Faculdade Educacional da Lapa oferece uma formação que prepara o profissional para compreender os recursos léxico-gramaticais da Língua Portuguesa.
O curso possibilita ainda que o profissional se torne sujeito da linguagem a partir de abordagens inter e multidisciplinares no âmbito da escola. A pós - graduação objetiva também oferecer qualificação para os envolvidos em processos de arte-educação para que estejam aptos para utilizar a palavra em suas diversas formas de expressão, como também para desenvolver as habilidades necessárias ao Especialista, em sua função de condutor dos processos que envolvem a expressão através da palavra.
A pós - graduação reconhece a importância da Educação Física Escolar como ramo pedagógico que trata da socialização de determinadas atividades motoras, ligadas à cultura, tais como o jogo, o esporte, a dança, a ginástica, entre outras que influenciam diretamente, por meio da dimensão motora (motricidade), na formação do sujeito.
Neste sentido, o curso possibilita a formação pedagógica na área de linguagens, por meio de aulas interativas com abordagem sobre a importância de atividades como o jogo, esporte, ginástica, dança, tempo livre e as atividades físicas adaptadas a alunos especiais que venham contribuir para o atendimento das necessidades preeminentes no contexto educacional brasileiro.
Por último, a pós busca garantir qualificação profissional e de conhecimentos teórico-práticos sobre o ensino da Educação Física na educação básica, tendo como referência a prática pedagógica de seus profissionais.
Dirigido aGraduados em Letras, Educação Física, Artes Visuais, Educação Artística. Licenciaturas em geral com áreas afins e profissionais dos diversos ramos de atuação na Educação Básica, portadores de diploma de curso superior, que exerçam ou que queiram seguir a carreira docente.
Área de atuaçãoEscolas das redes pública e particular contratam profissionais da área. Com a pós - graduação o profissional tem chances também de lecionar em universidades e desenvolver projetos de pesquisa acadêmica.
ObjectivosDesenvolver a compreensão dos recursos léxico-gramaticais da Língua Portuguesa, tornando o profissional sujeito da linguagem, a partir de abordagens inter e multidisciplinares no âmbito da escola. Qualificar profissionais envolvidos em processos de arte-educação para a utilização da palavra em suas diversas formas de expressão, como também desenvolver as habilidades necessárias ao Especialista, em sua função de condutor dos processos que envolvem a expressão através da palavra. Destacar a importância da Educação Física Escolar como sendo o ramo pedagógico que trata da socialização de determinadas atividades motoras, ligadas à cultura, tais como o jogo, o esporte, a dança, a ginástica, entre outras que influenciam diretamente, por meio da dimensão motora (motricidade), na formação do sujeito. Possibilitar formação pedagógica na área de linguagens, por meio de aulas interativas com abordagem sobre a importância de atividades como o jogo, esporte, ginástica, dança, tempo livre e as atividades físicas adaptadas a alunos especiais que venham contribuir para o atendimento das necessidades preeminentes no contexto educacional brasileiro. Garantir qualificação profissional e de conhecimentos teórico-práticos sobre o ensino da Educação Física na educação básica, tendo como referência a prática pedagógica de seus profissionais.
Dirigido aGraduados em Letras, Educação Física, Artes Visuais, Educação Artística. Licenciaturas em geral com áreas afins e profissionais dos diversos ramos de atuação na Educação Básica, portadores de diploma de curso superior, que exerçam ou que queiram seguir a carreira docente.
TitulaçãoPós-Graduação em Método do Ensino da Linguagem
ConteúdoMódulo Específico
Metodologia da Pesquisa Científica (multimídia)
Pesquisa e ação educativa. Aspectos teóricos da pesquisa qualitativa e quantitativa aplicada à educação. Reflexões sobre a atividade do gestor no contexto escolar. Estudo de caso de uma problemática do cotidiano escolar. Elaboração de monografia.
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
Concepção de ensino de língua portuguesa. A pedagogia do oral e a pedagogia da escrita. Habilidades para ensino de português. Práticas de ensino de língua portuguesa. Objetivos da prática de ensino de língua portuguesa, no ensino infantil e fundamental. Planejamento didático e programação de ensino orientada à área de língua portuguesa. O interesse na aprendizagem de língua portuguesa. Aplicação da aprendizagem de língua portuguesa. O processo educacional na área de língua portuguesa. O livro didático. A produção de materiais. Orientações sobre processos de avaliação. Planejamento didático. Necessidades de habilidades de ensino para o docente profissional.
Metodologia do Ensino de Educação Física
O condicionamento físico da criança. Métodos de ensino e aprendizagem em educação física. Fundamentos sobre e sistemas de infantis. Objetivos da prática de ensino de educação física no ensino infantil e fundamental. Planejamento didático e programação de ensino orientada à área de educação física. O interesse na aprendizagem de educação física. Aplicação da aprendizagem de educação física. O processo educacional na área de educação física. O livro didático. A produção de materiais. Orientações sobre processos de avaliação. Planejamento didático. Necessidades de habilidades de ensino para o docente profissional.
Metodologia do Ensino da Arte
Significado e importância da arte na educação. Experiências de aprendizagem integrada em artes. A arte como elemento integrador curricular no ensino e aprendizagem infantil.Objetivos da prática de ensino de artes na educação básica. Planejamento didático e programação de ensino orientada à área de artes. O interesse na aprendizagem de artes. Aplicação da aprendizagem de artes. O processo educacional na área de artes. O livro didático. A produção de materiais. Orientações sobre processos de avaliação. Planejamento didático. Necessidades de habilidades de ensino para o docente profissional.
Lingüística
Fundamentos de Lingüística. Linguagem e processo de comunicação. Estrutura e funcionamento do sistema de uma língua. A competência lingüística e o processo de alfabetização. Realidade fonológica da língua portuguesa. Aspectos psicolingüísticos, sociolingüísticos e textuais no processo de alfabetização e no ensino de língua portuguesa. A teoria lingüística no ensino da língua portuguesa. Linguagem e ideologia.
Tópicos Especiais em Arte
Arte a concepção e a obra. A subjetividade em artes. Gêneros artísticos. Evolução do ensino de artes no Brasil. Livro didático em artes. Produção de materiais em artes. A consciência da expressão artística na educação básica.
Tópicos Especiais em Educação Física
A consciência do corpo na educação infantil e fundamental. Fundamentos da aptidão física e seu relacionamento com a saúde. O corpo e o processo de totalidade do processo social. Conceitos de saúde, nutrição, peso e exercício físico. Programação de atividades físicas. O currículo, o livro didático e a produção de materiais para educação física no ensino básico e fundamental.