Pós-Graduação em Língua Portuguesa e Arte / Educação

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Análise do educedu

Modalidade A modalidade do curso é presencial.
Duração A carga horária do curso é de 480 horas.
Certificado oficial O aluno receberá o diploma de Especialista em Língua Portuguesa e Arte / Educação.
Considerações O curso tem como objetivo desenvolver a educação de forma integral, formando o profissional para entender e orientar o processo de aprendizado da língua-portuguesa. A faculdade tem sedes no Crato, em Juazeiro do Norte e em Santana do Cariri e abarca mais de 8 mil alunos de diferentes cidades da região.
Dirigido a Profissionais da área de Educação e da área de Letras.
Área de atuação O profissional especializado em Língua Portuguesa e Arte/Educação pode atuar em: . Desenvolvimento de pesquisas da educação básica; . Compreensão e percepção das relações sócio-educacionais; . Pesquisa; . Aplicação dos conhecimentos específicos; . Outros.

Objectivos Desenvolver atitude de professor pesquisador da educação básica; Configurar a pesquisa como princípio formativo na docência; Trabalhar o conhecimento de forma integrada, sem perder de vista as últimas dimensões que o conhecimento científico e tecnológico representam para a sociedade deste início de século; Desenvolver capacidades de sistematização, comunicação, investigação, compreensão e percepção das relações sócio-educacionais, como instrumental de pesquisa e produção de conhecimentos; Aprofundar conteúdos específicos, sem perder de vista o papel social do educador; Formar professores que tenham receptividade para as investigações tecnológicas e para a pesquisa; Desenvolver processos de formação continuada que melhor integre teoria e prática docente.
Dirigido a Professores da área de educação
Titulação Pós-Graduação em Língua Portuguesa e Arte / Educação
Conteúdo Apresentação O Curso de Especialização em Língua Portuguesa e Arte/Educação integra o Programa Especial de Pós-Graduação "lato sensu" e consolida cada vez mais a política de formação de professores para a área de educação pela URCA, possibilitando a continuidade de uma formação do professor reflexivo e consciente do seu papel social, com capacidade de fazer da sua prática um campo de discussão teórica e prática.