Pós-graduação em Liderança: Ênfase em Coaching - Especialização Lato Sensu

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Pós-graduação em Liderança: Ênfase em Coaching - Especialização Lato Sensu

  • Conteúdo Pós-graduação em Liderança: Ênfase em Coaching - Especialização Lato Sensu.

    O curso de Pós-graduação Lato Sensu em Liderança: Ênfase em Coaching prepara o aluno para identificar e desenvolver lideranças e compreender a importância da orientação e mentoria para o alcance dos objetivos organizacionais. Garanta hoje a sua vaga.

    Carga horária: 450 horas
      

    O que vou aprender.

    Coaching e Programação Neurolinguística - 45h
    Ementa: O que é PNL: origem e evolução; PNL aplicada à liderança; Sistemas representacionais: percepções poderosas para o líder; A comunicação do líder: vendo além das aparências; A importância do conceito de Linha do Tempo para a liderança; Motivação e hierarquia de valores; Mudanças de crenças com a PNL; Níveis neurológicos da PNL; Linguagem do líder e Poder.

    Didática e Metodologia no Ensino Superior - 45h
    Ementa: Estabelecimento de Relações entre visões determinantes da postura didática do professor e concepções básicas, técnicas do ensino, o trabalho docente, a pedagogia e o ensino, planejamento, avaliação relação professor-aluno.Método do conhecimento X Método de ensino; Método de ensino - sob a visão da ótica teórico-metodológico e técnico-metodológico; Método de ensino na visão da Didática Teórica e Prática; Método de Ensino - da proposição formal à prática social; Método dialético; Escolhas de procedimentos de ensino; dimensão política da prática pedagógica.

    Gestão de Pessoas e Clima Organizacional - 45h
    Ementa: A importância do estudo de Recursos Humanos na organização. Sistema de administração de RH. A moderna gestão de Pessoas. Gestão de pessoas em ambiente dinâmico e competitivo. Motivação e liderança. Trabalho em equipe. Recrutamento e seleção de pessoas. Treinamento, desenvolvimento e educação nas organizações. Organização de pessoas. Avaliação e controle do desempenho humano. Administração de Cargos, Salários e Remuneração. Gestão Integrada de Benefícios e Recursos Sociais. Introdução à saúde ocupacional (Higiene, Segurança e Medicina do Trabalho). Relações de trabalho, Sindicalismo e Negociação Coletiva de trabalho. O individuo e a organização. Processo de organização do trabalho frente aos novos modelos de gestão. Ideologia. Visão abrangente das ciências do Comportamento. O indivíduo e os grupos na organização. Clima. Motivação. Mudança organizacional. Mudanças contínuas, planejadas e radicais. Novas tendências mundiais que afetam as organizações e a gestão de pessoas. Conceitos de cultura organizacional. Relação entre cultura e mudança organizacional.

    Gestão Estratégica - 45h
    Ementa: Estratégia nas Organizações, Conceito de estratégia e decisão estratégica. O pensamento estratégico nas organizações. Escolas de estratégia. Diagnóstico do ambiente organizacional. Análise de SWOT. Posicionamento competitivo das empresas. Estratégias genéricas (Porter / Zacarelli e Fischmann) Cinco forças competitivas da indústria segundo Porter. Cadeia de valores e vantagem competitiva. Gestão da cadeia de suprimentos (Suplly Chain Management. Formulação e Implementação de Estratégia. Organização Estratégica.

    Introdução ao Coaching - 45h
    Ementa: O que é coaching; Os pressupostos do coaching; Origens e influências; Coaching nas organizações; Tipos e modelos de coaching; Critérios para formulação de metas e objetivos; Coaching e a comunicação; Os processos de Coaching: modelo mental, linguagem, arte e técnica de perguntas.

    Liderança e Motivação - 45h
    Ementa: Fundamentos de liderança; Pilares da Liderança; Evolução do conceito de liderança; Liderança e comunicação eficaz; Líder Coaching e desenvolvimento de equipes de alta performance; Liderança e Motivação; Dimensões sobre Liderança no contexto pessoal e organizacional; Desenvolvimento da liderança associado ao processo de Coaching; Aspectos teóricos aplicados a motivação.

    Mudanças Organizacionais - 45h
    Ementa: As mudanças de cenário. Velocidade das mudanças. A mudança organizacional e a mudança da estrutura e da estratégia organizacional. Fases de um processo de mudança e o impacto na cultura organizacional. Implicações para a gestão de R.H.

    Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - 30h
    Ementa: Elaboração e Defesa do TCC em uma das seguintes modalidades: Artigo Científico; Monografia; Memorial descritivo; Estudo de caso; Relato de experiência. Seguindo normas técnicas da ABNT para produção de trabalhos científicos.

    Qualidade de Vida, Ética e Responsabilidade Social - 45h
    Ementa: Qualidade de vida na sociedade contemporânea: atores e papéis. Fatores de promoção da QVT. O papel da empresa na promoção da qualidade de vida. O gerenciamento da qualidade de vida no trabalho. Estratégias organizacionais para melhoria da qualidade de vida no trabalho. O papel do profissional de RH na organização e prática de programas de QVT. A moral e a ética: moral social e ética empresarial. A seriedade da ética na tomada de decisões. O Código de Ética como reflexo da Cultura Organizacional (missão e valores). Código de Ética Empresarial (características e aplicabilidade). Código de Conduta. Responsabilidade Social nos negócios (conceito e abrangência). A visão estratégica da Responsabilidade Social. Balanço Social como instrumento de análise da cidadania corporativa. O papel do Gestor de Pessoas na relação entre Ética e Responsabilidade Social.

    Trabalho de Conclusão de Curso - 60h
    Ementa: Estudos individuais e/ou em grupos com a finalidade de elaboração de trabalho interdisciplinar.

    Avaliação e Certificado.

    A avaliação dos alunos será por meio de um conjunto de ferramentas, que medirá o desempenho e aprendizagem do aluno:
    • Atividades: tarefas avaliativas realizadas individualmente em cada disciplina (valor: 25 pontos).
    • Prova On-line: prova individual realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem ao final da disciplina. As questões da prova on-line são randômicas e aleatórias (valor: 20 pontos).
    • Prova Final: prova presencial individual, que abordará sobre todo o conteúdo do curso (valor: 55 pontos).
    A aprovação na disciplina se dá quando o somatório de pontos (Atividades + Prova on-line da disciplina + Prova Final do curso) atinja a nota mínima de 70 pontos, conforme cálculo de nota.

    Como critério de arredondamento de nota e atribuições de pontos extras, a participação nas atividades de fórum e discussões em grupo será utilizada para definição de até 1 ponto na disciplina relacionada.

    No Trabalho de Conclusão de Curso, o aluno deverá realizar a produção e defesa de um trabalho, nos moldes e normas científicas, conforme as normas específicas do curso.

    A emissão do certificado de conclusão do curso está condicionada ao cumprimento de todos os requisitos do curso, conforme prazos estabelecidos.

    O aluno aprovado receberá em sua casa o certificado impresso.

    Metodologia.

    Percebendo um ambiente organizacional em constante transformação e um mercado cada vez mais competitivo o curso foi concebido visando a preparação de profissionais especialistas, com conscientização do papel do cidadão no seio da sociedade contemporânea. No UNIS, o aluno está em sintonia com uma educação contemporânea, cujos pilares estão baseados em aprender a conhecer, a fazer, a ser e a viver junto.

    Por esse viés, entende-se como fundamentos metodológicos do curso:
    • Concepção do Aprendizado - caracterizado pela mudança de foco do ensino para a aprendizagem, em que o professor assume o papel de mediador do processo, enquanto o aluno assume um papel ativo, sendo capaz de assumir uma postura reflexiva, repensando a própria prática.
    • Integração entre disciplinas - busca-se no curso a integração entre os conceitos e disciplinas, visando uma aproximação teórica entre os diversos conteúdos abordados.
    • Aprendizagem significativa - por meio das dinâmicas trabalhadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, será buscado que o discente seja capaz de relacionar o conhecimento teórico com a prática, fazendo com que os mesmos tenham condições de assumir uma postura reflexiva frente os desafios oriundos do dia a dia.
    • Desenvolvimento de Atitude Científica - a articulação entre os diversos conteúdos do curso, com a metodologia de orientação para elaboração do Trabalho de Conclusão de Cursos - TCC, o aluno será capaz de desenvolver uma postura científica, tendo interesse na descoberta e resolução de problemas.
    • Interdisciplinaridade - será buscado por meio das atividades desenvolvidas uma postura interdisciplinar em que o aluno seja capaz de aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser e aprender a conhecer. Nesse sentido, os conteúdos, serão trabalhados de forma interdisciplinar, como capazes de promover a relação da vivência do sujeito com os conteúdos abordados em sala de aula.
    • Fundamentos Didático-Pedagógicos - para alcançar todos os requisitos explicitados acima e em vista de garantir uma aprendizagem significativa, capaz de associar teoria e prática, serão considerados os seguintes fundamentos: abordagem pedagógica centrada no aluno; flexibilidade de opções de área de conhecimento e atuação; valorização do ser humano; ênfase na síntese e na multidisciplinaridade; base filosófica com enfoque na competência; vinculação entre teoria e prática; conteúdos trabalhados com dinamismo; avaliação coerente com as habilidades a serem desenvolvidas; abrangência na metodologia de ensino.
    Corpo Docente.

    O corpo docente é composto por:
    • Coordenador: É o responsável pela estruturação do curso, observando as tendências de mercado, para que o corpo docente e o conteúdo das disciplinas estejam interligadas e coerentes com o aprendizado necessário do pós-graduando.
    • Professor: É o responsével pela elaboração da disciplina. Trabalha na estruturação do conteúdo, construção de atividades, objetos de aprendizagem, fóruns e avaliações. Também participa na disciplina em momentos síncronos com os alunos.
    • Tutor: É o auxiliar do professor, que atua diretamente na dinâmica da disciplina, atendendo os alunos na plataforma on-line, propondo as atividades, fóruns e estimulando a participação dos alunos no curso.
    • Atendimento 1o nível: São profissionais de nível técnico que dão o suporte de informações sobre o curso, acesso e demais dúvidas técnicas sobre as disciplinas. O atendimento é feito por e-mail, chat e telefone.
    • Designer Instrucional: Profissionais formados em diversas áreas do conhecimento, que atuam na construção os objetos de aprendizagem, desenho instrucional e formatação dos cursos, de forma que promova a interatividade e facilite a aprendizagem do pós-graduando.

     Instituição/MEC.

    Fepesmig – mantenedora do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS - surgiu do ideal de educadores que um dia sonharam transformar Varginha no maior centro educacional do Sul de Minas.A entidade não-governamental sem fins lucrativos foi criada em 1965 como Fundação Universidade do Sul de Minas(Decreto Estadual nº 8.496, de 15/7/1965), denominação alterada em 1974 para Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas(Lei Estadual nº 6.387, de em 17/7/1974).

    Sua criação se justificava pelo desejo por uma instituição de ensino superior que atendesse aos anseios não só da cidade, mas de toda a região do Sul de Minas.A primeira semente de uma universidade em Varginha foi lançada com o apoio da Mitra Diocesana da Campanha, participante do projeto político-cultural da Igreja Católica, que visava a combater o positivismo, o liberalismo político e dar à laicização do ensino e da cultura um cunho cristão.

    A história da Fepesmig está intrinsecamente ligada ao crescimento e desenvolvimento do Sul de Minas.Desde os primeiros passos, com a formação de professores através dos cursos de Licenciatura em História, Letras, Matemática e Pedagogia na Fafi e de engenheiros mecânicos e químicos na Fenva, a Fepesmig cumpriu honrosamente a sua missão diante da sociedade.

    Por meio do Decreto Estadual nº 41.371, de 22 de novembro de 2000, as faculdades mantidas pela Fepesmig passaram a constituir o Centro Universitário do Sul de Minas.O novo milênio foi marcado pelo rompimento das fronteiras do município, com a criação de unidades e cursos fora de sede.

    O Centro Universitário do Sul de Minas está credenciado, pela Portaria Ministerial nº 4385, de 15 de dezembro de 2005 e recredenciado pela Portaria Ministerial nº 547 de 03 de junho de 2015, para oferecer cursos de graduação e pós-graduação na modalidade a distância, em total atendimento à Resolução CES/CNE nº 1, de 8 de junho de 2007.

    O Conselho Universitário de cada instituição, por meio de Portaria Interna é quem autoriza a oferta de cursos, e neste caso em parceria com o Portal Educação.

    Documentação.

    1. Realize seu cadastro.
    2. Efetive o pagamento da taxa de inscrição;
    3. Envie os seguintes documentos:

        Requerimento de Matrícula/Termo Adesão com firma reconhecida .
        Cópia autenticada do diploma de graduação .
        Declaração de Conclusão de Curso .
        Cópia autenticada do Histórico Escolar da Graduação .
        Cópia autenticada de RG .
        Cópia autenticada de CPF .
        Cópia autenticada da Certidão de Nascimento ou Certidão de Casamento .
        Cópia autenticada de passaporte (quando estrangeiro) .

    Observações:

        Os documentos citados devem ser enviados via correio ou entregues diretamente na sede do Portal Educação;
        A confirmação de matrícula depende do pagamento da 1ª mensalidade;
        O deferimento da matrícula está condicionado ao envio da documentação por parte do aluno e que, se não for recebida, o aluno não receberá a certificação.
        Para ter a matrícula deferida, o aluno deve atender aos requisitos de ser graduado e ter colado grau antes do início da turma.

    Restrições.

    Destina-se a profissionais graduados que atuam ou desejam atuar como lideres nas mais diversas organizações. Além de profissionais que buscam aperfeiçoamento de conhecimentos relacionados às práticas liderança e coaching.

    Encontro Presencial.

    Durante a realização do curso de Pós-Graduação, os estudantes devem participar de um encontro presencial obrigatório, sendo esse ao final do curso, no momento da avaliação final e apresentação do TCC.

    O UNIS em parceria com o Portal Educação disponibiliza aos alunos locais para o encontro presencial obrigatório nas principais capitais brasileiras.

Outro curso relacionado com liderança

  • Curso de Princípios de Liderança com Foco em Resultados

  • Centro: ESPM - Campus São Paulo
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  • Curso de Estratégias de Decisão

  • Centro: UNIFAI - Centro Universitário Assunção
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  • Curso de Formação para Brigada de Incêndio

  • Centro: Fenix & Eco Field Centro de Treinamento e Aperfeiçoamento Profissional
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  • Curso de Reciclagem para bombeiro civil

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  • Curso de Formação de Bombeiro Civil

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  • Curso de Relacionamento Interpessoal

  • Centro: FBM - Escola de Negócios
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  • Curso de Gestão de Tempo

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