DuraçãoCarga horária total do curso: 400 horas-aula
Certificado oficialAo final do curso será concedido o título de Especialista em Gestão de Conheciemnto.
ConsideraçõesO curso de Pós graduação em Gestão do Conhecimento tem como alvo capacitar o profissional a administrar a geração, o tratamento e a disponibilização do conhecimento e das informações nas organizações, tendo como ferramentas a tecnologia da informação e das melhores práticas de gestão verificadas nas organizações mais importantes, com um posicionamento competitivo, tendo como objetivo os resultados e metas estabelecidas. A partir das boas práticas de Gestão do Conhecimento, o profissional especialista poderá gerar diferenciais competitivos que permitam obter resultados concretos e uma posição destacada em relação aos principais concorrentes.
Dirigido aTodos aqueles profissionais portadores de títulos de graduação que estejam interessados ensta área do saber.
Área de atuaçãoO profissional especialista poderá desempehar-se em empresas, organismos estaduais, federais, ONGs, setor terceário entre outros.
ObjectivosO curso visa formar o especialista em Gestão do Conhecimento capaz de administrar a geração, o tratamento e a disponibilização do conhecimento e das informações nas organizações, utilizando-se de recursos da tecnologia da informação e das melhores práticas de gestão verificadas nas organizações de ponta, gerando um posicionamento competitivo, voltado para os resultados e metas estabelecidas. O curso busca uma formação multidisciplinar com sólida formação teórica, em sinergia com a prática por meio de tecnologias e sistemas apropriados. A formação do especialista terá ênfase nas seguintes áreas:
* Tecnológica – Tecnologias e Sistemas de apoio à gestão das informações e conhecimento.
* Gerencial – Modelo gerencial adequado ao tratamento das informações e do conhecimento no contexto empresarial.
* Negócios - A partir de boas práticas de Gestão do Conhecimento, gerar diferenciais competitivos que permitam alcançar resultados concretos e uma posição de destaque em relação aos principais concorrentes.
TitulaçãoPós-Graduação em Gestão do Conhecimento
Conteúdo
Vivemos na era em que a informação e o conhecimento são os alicerces da gestão nas organizações. Em verdade, o conhecimento sempre esteve em uma posição estratégica, entretanto, ele está em evidência nas empresas devido ao advento da Internet, das novas tecnologias e dos sistemas de informação disponíveis atualmente. A informática e as telecomunicações criaram condições altamente favoráveis para as funções básicas da Gestão do Conhecimento representadas pela criação, disseminação e partilha das informações. Porém, de nada adianta toda essa tecnologia se não soubermos utilizá-la em favor do negócio. Neste contexto, os gestores das organizações precisam se adaptar aos novos tempos. É preciso que compreender e trabalhar de forma eficaz com as informações, buscando a inovação e um diferencial competitivo em relação ao mercado.
No Brasil, foi criada, em 2001, a Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento (SBGC) que atua na inserção das pessoas e das organizações na “Era do Conhecimento”. Nesse contexto, a Faculdade Salesiana de Vitória, oferece aos empresários e futuros profissionais da Gestão, numa iniciativa ímpar, o primeiro curso de pós-graduação lato sensu em Gestão do Conhecimento com o objetivo de formar profissionais preparados para os desafios da Era do Conhecimento.
A gestão do conhecimento é a resposta que a intelectualidade humana pode dar ao desenfreado crescimento tecnológico. Portanto, é preciso saber usufruir de todo o potencial metodológico e tecnológico disponível para uma boa gestão organizacional para esse novo contexto de mercado, alinhado aos objetivos organizacionais. A Gestão do Conhecimento contempla desde os anseios dos acionistas das organizações até os mais sublimes anseios da sociedade.
Metodologia
A proposta pedagógica do curso busca um formação teórica sólida com foco na prática e na simulação de situações reais do ambiente de trabalho. As aulas do terceiro módulo serão integralmente em laboratório, buscando a prática dos conceitos vistos nos módulos anteriores.
O processo de ensino-aprendizagem se dá numa perspectiva de construção do conhecimento, destacando o protagonismo do aprendiz, como sujeito do processo. Utiliza, crescentemente, a estratégia de grupos cooperativos de aprendizagem e das comunidades de pática, com forte ênfase na construção de mapas conceituais, com o objetivo de auxiliar a construção do conhecimento do aprendiz, principalmente nas partes teóricas do curso.
Carga horária, duração e cronograma
Carga horária teórica: 330 horas-aula
Carga horária prática: 70 horas-aula
Carga horária total do curso: 400 horas-aula