Pós-Graduação em Filosofia e História das Ciências
ModalidadeAulas em formato a distância.
DuraçãoAs aulas tem duração de 420 horas.
Certificado oficialO aluno é certificado com um diploma de Pós-Graduação em Filosofia e História das Ciências.
ConsideraçõesA Pós-Graduação em Filosofia e História das Ciências oferecida pelo WPÓS é ministrada na modalidade a distância. O curso tem como finalidade a formação de profissionais com habilidades de gestão em funções e atividades ligadas as Ciências Humanas e Sociais, propiciando um olhar mais abrangente do seu trabalho e sobre a divulgação da educação nessa área.
Durante a formação o participante estará em contato com temas como: bordagem Historiográfica na Filosofia da Ciência, Ciência e Historiografia na Química, Filosofia da Ciência e Teoria do Conhecimento, Metodologia da Pesquisa, entre outras. A duração da Pós-Graduação em Filosofia e História das Ciências é de aproximadamente 12 meses e é autorizada pelo Ministério da Educação – MEC.
Dirigido aO curso é destinado a profissionais com nível superior, e que desejam especializar-se no curso em Filosofia e História das Ciências.
Área de atuaçãoEsse profissional pode trabalhar com docência em instituições de ensino públicas ou particulares e na formação de novos docentes nessa área.
Pós-Graduação em Filosofia e História das Ciências
ConteúdoPós-graduação em Filosofia e História das Ciências.
Carga Horária: 420 horas
Público Alvo:
Profissionais com nível de escolaridade superior, interessados em especializar-se no curso de Especialização em Filosofia e História das Ciências.
Objetivo:
1. Subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar das Ciências Humanas e Sociais como conteúdos de ação pedagógica e política, através do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e educação;
2. Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em ciências humanas e sociais e sua relação com a educação formal e não formal;
3. Qualificar a capacidade de planejamento pedagógico com ênfase para organização de atividades educativas e o desenvolvimento de subsídios e materiais didático-pedagógicos em ciências humanas e sociais para a educação básica e a educação não formal;
4. Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em ciências humanas e sociais;
5. Levantar os fundamentos sociológicos e filosóficos das Ciências Humanas e Sociais.