Pós-Graduação em Enfermagem em Estomaterapia

A estomaterapia é uma especialidade nova no Brasil (instituída oficialmente em 1990) e exclusivamente de enfermagem. Com o crescimento e reconhecimento da especialização na área de saúde, associado ao crescente interesse dos enfermeiros na especialização, os números de cursos reconhecidos pela Associação Brasileira de Estomaterapia (SOBEST) ainda são em número insuficiente para o país. Salvador, como um a das principais cidades do Brasil e com um número significativo de faculdades de enfermagem locais e regionais, é um excelente pólo para formação de especialistas. A proposta deste curso é formar novos especialistas de acordo com as diretrizes da SOBEST e do “World Council of Enterostomel Therapists” (WCET) e, conseqüentemente, contribuir par a melhoria da qualidade da assistência de enfermagem nesta área.

CONCEPÇÃO DO PROGRAMA

Como ainda não dispomos do curso no estado da Bahia, os enfermeiros procuram outros estados para esta especialidade, porém, devido à distância e aos modelos adotados, os profissionais necessitam permanecer fora de sua região por um período prolongado, o que também se torna um empecilho. Hoje na Bahia existem apenas 12 enfermeiros estomaterapeutas, número ínfimo se comparado ao de outros estados como São Paulo, Fortaleza e Rio de janeiro, que hoje se somam a mais de 300 especialistas desta área, fato este que vem confirmar a necessidade de um curso de pós-graduação neste segmento.
A SOBEST e as empresas que produzem e comercializam material médico-hospitalar para o tratamento de feridas, estomas e incontinências incentivam e tem grande interesse na abertura do curso na região.

MÓDULOS

MODULO I – Formação Profissional / Metodologia de Pesquisa / Didática / Ética e Bioética em Estomaterapia – 54 hs.
MODULO II - Feridas – 108 hs.
MÓDULO III – Estomas – 108 hs.
MODULO IV – Incontinência Urinária e Anal – 90 hs.

METODOLOGIA

A metodologia de ensino / aprendizagem busca fortalecer a integração teoria e prática valorizando a experiência prévia do aluno, e priorizando a utilização de técnicas de ensino grupal ativas, através de estratégias que despertem a atenção, estimulem e mantenham o interesse e envolvimento da turma, com programas interativos como seminários, painéis, dramatizações, práticas de campo, estudos de caso, exercícios, simulações, entre outros, além dos recursos áudios-visuais pertinentes.
A metodologia utilizada levar-se-á em conta os níveis de assimilação, buscando os padrões culturais do enfermeiro especialista. O módulo tem caráter teórico-prático, com abordagem oral e participação docente e discente.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Visitas técnicas externas: as visitas técnicas externas são parte de uma estratégia que busca inter-relacionar, através da observação “in loco”, o conteúdo teórico administrado em sala de aula, com a observação da prática profissional existente no cotidiano de instituições de saúde públicas e privadas. Em cada visita, o professor preceptor deverá fornecer um roteiro com os principais pontos que serão observados pelo aluno, referenciando-os com itens dos programas das disciplinas do curso.
Palestras: as palestras objetivam enriquecer os conteúdos das disciplinas curriculares, buscando contemplar temas que possam não estar sendo abordados em sala de aula, mas que sejam de interesse tanto para o campo da saúde, como para a formação geral do profissional e do cidadão. São proferidas, por autoridades reconhecidas no âmbito acadêmico e ou no mercado de trabalho