Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva

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Análise do educedu

Alisson Soria

Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva

  • Modalidade O Curso de Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva poderá ser cursado na Rede Doctum de modo presencial.
  • Duração Consulte a instituição.
  • Certificado oficial O estudante receberá um certificado de Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva.
  • Considerações O programa da Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva visa a preparação de educadores capazes de trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade especial, proporcionando um ambiente de ensino inclusivo e rico em experiências e vivências para todos os alunos, sejam eles portadores de necessidades especiais ou não. A Rede Doctum pretende ser uma faculdade completa, moderna e dedicada, e realiza diversas atividades em comunidades locais, por exemplo, o projeto ambiental “Sentinelas da Água”.
  • Dirigido a O curso está preparado para dar a oportunidades para pessoas que estão envolvidas na Rede Regular de Ensino, Psicopedagogos, Pedagogos, etc.
  • Área de atuação O profissional poderá atuar em Instituições de Ensino preparadas para atender pessoas com necessidades especiais.

Pós-Graduação em Educação Especial / Inclusiva

  • Objectivos Propiciar especialização, aperfeiçoamento e a atualização profissional, bem como condições para a formação continuada de educadores.
  • Dirigido a Professores da Rede Regular de Ensino (Municipal, Estadual e Particular), Professores de Educação Especial (Municipal, Estadual e Particular), Pedagogos, Psicopedagogos, Diretores e demais profissionais ligados à Educação e à Saúde.
  • Titulação Pós – Graduação em Educação Especial / Inclusiva
  • Conteúdo

     Objetivos Específicos

    ·     Estudar os fundamentos em que se assentam às políticas públicas e ações efetivas de Educação Inclusiva, as teorias que embasam o campo de atuação dos profissionais da Educação, Psicologia Escolar, Psicopedagogia e Saúde para atender pessoas com NEE;

    ·     Analisar práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva inclusiva, considerando a relação aluno-família-escola como norte do processo de ensino/ aprendizagem;

    ·     Entender o papel do educador sobre as práticas pedagógicas em suas diversas dimensões, viabilizando a ressignificação de métodos, técnicas e recursos no cotidiano da escola inclusiva;

    ·     Fomentar a formação de educadores visando novos olhares sobre os pressupostos que embasam os paradigmas da Educação Especial/ Inclusão.


    Módulo Básico
    Fundamentos Sócio-filosóficos , Culturais e Legais da Educação Especial
    Psicologia do Desenvolvimento Humano e da  Aprendizagem
    Aspectos Neurológicos e a Pessoa com NEE
    O Currículo e o Projeto Pedagógico na/da Educação Inclusiva

    Módulo Específico I
    Tecnologia e Inclusão
    Formação Docente para Educação Inclusiva:  Processo Multidisciplinar
    Tópicos Especiais em Educação Especial/Inclusiva
    Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Especial

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