Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade
ModalidadeEssa pós-graduação é oferecida à distância.
DuraçãoO curso possui 520 horas.
Certificado oficialA realização desse curso permite diploma de Pós-graduação.
ConsideraçõesO curso de Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva forma profissionais conscientes da necessidade de uma educação igualitária desde as séries iniciais até o nível superior.
Durante o curso serão tratados diversos temas a esse respeito e o aluno poderá desenvolver habilidades que possibilitem uma inclusão real de grupos com necessidades especial no contexto educacional.
Os alunos do Universidade Gama Filho contam com um programa que, além de grande referencial teórico, também permite a realização de práticas pedagógicas. A grade curricular destina 100 das 520 horas do curso para essas atividades.
Dirigido aEsse curos é orientado para profissionais da área da Educação portadores de diploma de graduação.
Área de atuaçãoO profissional poderá desempenhar funções em Instituições de Ensino de maneira geral.
Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade
ConteúdoCarga horária: 420 horas (400h a Distância + 20h Presenciais)
Disciplinas/Conteúdos:
Aspectos Sociais e Inclusão: Multiculturalismo;
Funções cerebrais e cognição: princípios e conceitos (Neurologia);
Genética – abordagens;
Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência;
Novas linguagens e tecnologias na Educação Especial;
Educação Física Adaptada;
Políticas governamentais e não-governamentais em Educação Especial;
Metodologia do Trabalho Científico;
Didática Aplicada à Educação Especial;
Anatomia, Fisiologia e Patologia do Sistema da Visão;
Orientação e Mobilidade para alunos com deficiência visual;
Métodos, Técnicas e Recursos para a Educação de alunos com deficiência visual (cegos e com baixa visão);
Anatomia, Fisiologia e Patologia do sistema da audiofonação;
Características do desenvolvimento e aprendizagem do deficiente auditivo;
Princípios da Física Acústica;
Métodos, Técnicas e Recursos para o ensino do aluno com surdez e deficiência auditiva (LIBRAS Línguas Brasileiras de sinais, oralidade, etc);
Principais causas da deficiência mental;
Alterações sensoriais e motoras da pessoa com deficiência mental;
Currículo – Planificação e investigação das atividades na área da deficiência mental;