Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade
ModalidadeA Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade é dada a distância.
DuraçãoAs horas totais para a conclusão deste curso somam 520 horas/aula.
Certificado oficialA Gama Filho dá um diploma para o aluno.
ConsideraçõesA Educação Especial é a área da Educação que lida com o atendimento e com a educação de pessoas que sejam portadoras de necessidades especiais (PNE). Essas pessoas vão a instituições especializadas, fora do sistema de ensino normal.
Já a Educação Inclusiva tenta aumentar a participação dos alunos, sejam eles portadores ou não de necessidades especiais, nos estabelecimentos de ensino regular. É uma forma de reestruturar a cultura e a prática das políticas de escolas normais para integrar todos os estudantes.
Dirigido aA Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade tem como público professores, psicopedagogos, psicólogos e pessoas da área de Educação que queiram se aprofundar no tema.
Área de atuaçãoProfissionais especializados nessa área podem conseguir trabalho em instituições como:
- Escola Municipal Joaquim Vicente de Oliveira;
- PMSP;
- CENHA;
- Fundação Pedro Seleme;
- APAE.
Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva: da Educação Infantil à Universidade
ConteúdoCarga horária: 420 horas (400h a Distância + 20h Presenciais)
Disciplinas/Conteúdos:
Aspectos Sociais e Inclusão: Multiculturalismo;
Funções cerebrais e cognição: princípios e conceitos (Neurologia);
Genética – abordagens;
Desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com deficiência;
Novas linguagens e tecnologias na Educação Especial;
Educação Física Adaptada;
Políticas governamentais e não-governamentais em Educação Especial;
Metodologia do Trabalho Científico;
Didática Aplicada à Educação Especial;
Anatomia, Fisiologia e Patologia do Sistema da Visão;
Orientação e Mobilidade para alunos com deficiência visual;
Métodos, Técnicas e Recursos para a Educação de alunos com deficiência visual (cegos e com baixa visão);
Anatomia, Fisiologia e Patologia do sistema da audiofonação;
Características do desenvolvimento e aprendizagem do deficiente auditivo;
Princípios da Física Acústica;
Métodos, Técnicas e Recursos para o ensino do aluno com surdez e deficiência auditiva (LIBRAS Línguas Brasileiras de sinais, oralidade, etc);
Principais causas da deficiência mental;
Alterações sensoriais e motoras da pessoa com deficiência mental;
Currículo – Planificação e investigação das atividades na área da deficiência mental;