Conteúdo 100% online: Você gestor do seu estudo! Liberdade do online em aulas dinâmicas, com qualidade e certificado igual ao presencial.
Certificado de Especialista: Descubra uma nova trajetória profissional de sucesso, com o título de especialista em seu currículo.
Metodologia Inovadora: Com aulas interativas e intuitivas, envolvemos as gerações atuais e desenvolvemos as habilidades necessárias ao seu futuro.
Professores que você admira: Aprofunde seu conhecimento sobre fundamentos práticos estudando com os melhores mestres, doutores e especialistas da área.
Existimos porque acreditamos que o sucesso não é obra do acaso nem
privilégio de alguns. O curso de Alfabetização e Letramento visa promover a qualificação de professores, desenvolvendo um conhecimento especializado do processo de alfabetização, na perspectiva do letramento.
PLANO DE AULA:
O que eu vou aprender?
1 Práticas de Alfabetização e Letramento segundo a BNCC
CARGA HORÁRIA: 80h
Reflexão sobre os Conceitos de Alfabetização e Letramento; Breve Histórico dos Métodos de Alfabetização no Brasil; Qual o melhor Método de Alfabetização para as Crianças?; O Processo de Construção da Escrita; Contribuições de Emília Ferreiro; Contribuições de Magda Soares; BNCC: O que Muda no Processo de Alfabetização e Letramento?; Alfabetização e Letramento Segundo a BNCC; Práticas de Alfabetização e Letramento; Refletindo sobre a Formação de Professores.
2 A Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética e a Consolidação do Processo de Alfabetização
CARGA HORÁRIA: 80h
O Ensino do Sistema de Escrita; O Workshop de Escrita; Teorias da Aprendizagem; Importância da Alfabetização; Alfabetização Inicial; O Papel do Professor Hoje no Ensino de Leitura e Escrita; O Papel da Educação, da História e da Cultura na Construção de Práticas de Leitura e Escrita; O Processo de Leitura na Educação Básica; Métodos para Aprender a Ler.
3 A Organização do Trabalho Escolar e os Recursos Didáticos na Alfabetização
CARGA HORÁRIA: 80h
As Tendências Pedagógicas na Didática e Organização do Trabalho Pedagógico; A Presença das Tendências Pedagógicas Atuais no Processo Educacional; Teoria dos L.S. Vigosky: Uma Abordagem Interativa no Processo de Aprendizagem de Ensino; Planejamento Participativo no Contexto Escolar; Educação Administrativa: Planejamento e Organização; Organização; Os Ambientes Educativos Diferenciados: Estilos de Aprendizagem; Os Estilos de Aprendizagem e os Ambientes Educativos.
4 Os Diferentes Textos em Sala de Alfabetização
CARGA HORÁRIA: 80h
O Ensino como Narração nos Níveis Iniciais; Letramento e Desenvolvimento Humano; Texto Dissertativo Expositivo; Promoção da Leitura e os Textos em si; Atividades Relacionadas ao Desenvolvimento de Competências; Considerações Importantes a Respeito do Texto Descritivo; A Importância da Leitura e dos Textos desde a Infância.
5 A Criança no Ciclo de Alfabetização: do Infantil aos Anos Iniciais
CARGA HORÁRIA: 80h
História da Comunicação Humana; A Comunicação Humana; Fatores de Comunicação Humana; A Comunicação no Ensino Infantil; Algumas Considerações Teóricas de Utilidade para Professores no Ensino Infantil; O Receptor: Como Falamos com as Crianças; A Construção da Escrita pela Criança; O Princípio da Construção da Escrita; Etapas do Processo de Escrita.
6 Planejando a Alfabetização e Dialogando com Diferentes Áreas do Conhecimento
CARGA HORÁRIA: 80h
Os Fundamentos da Prática de Ensino da Alfabetização e do Letramento para as Crianças; Meio Ambiente, Escola, Professor e Aluno em uma Estratégia Política; Níveis de Conhecimento no Letramento; A Política de Inclusão na Escola e sua Repercussão no Ensino da Leitura e da Escrita; A Inclusão Educativa; Inclusão: Entre Ser e Deve Ser; O Papel Social da Leitura e da Escrita; A Leitura como uma Prática Sociocultural e uma Ferramenta para Alcançar a Equidade Social através do Ensino; Importância da Leitura na Sociedade Atual.
7 Docência do Ensino Superior
CARGA HORÁRIA: 80h
O Ensino Superior no Brasil; A Universidade na Sociedade; Legislação da Educação Superior; A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas; A Didática: Definição e Importância no Ensino Superior; Planejamento do Ensino; Elaboração de Planos de Ensino e Prática Docente; Avaliação Educacional; Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino; Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.
8 Metodologia de Trabalho Científico
CARGA HORÁRIA: 80h
Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade, Amostragem; Delineamentos de Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação; Resumo Científico, Artigo Científico, Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 640h