Mestrado em História

Matriz Curricular

Disciplina: Espaço e cultura urbana
Disciplinas afins
- Cidade memória e patrimônio.
- História da cidade e História do urbanismo.
- Cultura e cidade.
- Etnia e territórios.

Disciplina:  História e Antropologia

Disciplina História e pesquisa regional
Disciplinas afins
- Rio de Janeiro setecentista.
- Historia regional e historiografia.
- Inventários e testamentos: fontes e metodologias.

Disciplina: História Oral

Disciplina: História, gênero e cultura
Disciplinas afins
- Gênero, cultura e poder.
- Gênero e historiografia.
- Família e sociabilidade.

Disciplina: Imagem, representação e história
Disciplinas afins
- Imagem na História. 
- Cinema e Historia cultural.

Disciplina: Política e cultura: interfaces
Disciplinas afins
- Cultura e política na América Latina Contemporânea.
- Fronteiras: das delimitações geopolíticas ás heterotopias culturais.
- Cinema nacionalidade e identidade.
- História e Cinema Novo.
- Cultura política: discussões historiográficas.

Disciplina: Política e sociedade

- Cultura e política nos Anos de Chumbo.

Disciplina: Relações de poder e pensamento político
Disciplinas afins
- Política econômica: teoria e pensamento político.
- Pensamento político e formas de governo.
- Fronteiras e relações de poder.
- Espaços políticos e relações de poder.
- Igreja e estado moderno.
- Reforma social, "Utopias" e Revoluções no pensamento político do século XIX.
- Construção do Estado e pensamento político no Brasil do século XIX.
- Michel Foucault: problematizações, conceitos e desafios.
- A escravidão como discurso: a história do pensamento escravista.
- Joaquim Nabuco e o Movimento Abolicionista no contexto do século XIX.
- Relações de poder e etnia no pós- abolição.
- Relações de poder na sociedade escravista.

Disciplina: Teoria e historiografia da história cultural
Disciplinas afins
- A micro história:  problemas teorias e métodos.
- Metodologias de análise de discurso.
- Problemas e métodos da história cultural.
- História Cultural: modelos, abordagens, fontes e métodos.

Disciplina: Teoria e historiografia da história política
Disciplinas afins
- História das idéias políticas: aportes teórico-metodológico.
- História política: modelos, abordagens, fontes e métodos.
- Teoria e historiografia da história do pensamento político.

Disciplina: Teoria da história
Disciplinas afins
- História e Sujeito: biografia histórica, história das subjetividades e escritas de si.
- História da Historiografia (séculos XVIII ao XX ).
- Desenvolvimento do materialismo histórico no século XX.
- Os campos da história.
- Conceitos e vocabulários da história.
- A escrita da história.
- História e memória.
- A escrita da história a partir dos relatos de viagem: problemas e perspectivas.

Disciplina: Estudos de Cultura
Disciplinas afins
- Historia cultural e cinema.
- A República e a Questão do Negro no Brasil.

Disciplina: Estudos de Política
Disciplinas afins
- Disciplinas e controle na sociedade contemporânea, séculos XIX e XX.
- Rio de Janeiro:  Historiografia e História. 
- Eleições e partidos políticos no Brasil. 
- Imprensa e Política no Brasil do século XIX.
- Política e trabalho: debate político em torno da "transição" do escravismo para o trabalho livre no Brasil (1850-1888).
- Abolição e abolicionismo.
- A construção da cidadania no Brasil. 
- A implantação da República no Brasil: História e historiadores.
- Representações do Segundo Reinado brasileiro na França da Terceira República.
- Regimes Políticos e Relações Externas na segunda metade do século XIX.
- O projeto político francês para a América do Sul e o conceito de Latinidade. 

O Programa de Mestrado em História da Universidade Severino Sombra foi reconhecido e credenciado pela CAPES através do Parecer CES 0153/2002, publicado no Diário Oficial da União em 17 de Junho de 2002. Em função da localização geográfica da Universidade, sediada no Vale do Paraíba Fluminense, o Programa nos últimos anos tem recebido estudantes oriundos do interior do estado do Rio bem como do interior do Espírito Santo e da Zona da Mata Mineira.

A chamada Área de Concentração do Programa de Pós-graduação da USS foi definida pelos seus docentes e fundamentada em dois princípios básicos: a conceituação de História Social e a formação dos seus Doutores. Cabe à História Social o estudo dos processos nos quais os grupos que, no interior de uma determinada sociedade, em um determinado tempo, interagem e delineiam formas de organização social. Nesse campo são alocados objetos, sujeitos e metodologia específicos, tratados em nossas disciplinas, assim como as possíveis articulações com outras especificidades relacionais. No interior dos grupos sociais abordados, nos seus lugares históricos, na dinâmica de seus processos constitutivos e transformadores temporalmente, o Programa confere ênfase a dois subconjuntos de relações, também elas específicas e de acordo com a formação de seus Doutores: as relações no campo da História Política e as relações no campo da História Cultural, configurando, assim, suas duas Linhas de Pesquisa, com os seus Grupos registrados no CNPq.

No que diz respeito à titulação, o corpo docente do Programa foi formado em Universidades públicas, nacionais e internacionais, com longa experiência e tradição em ensino, pesquisa e extensão. A maioria dos professores possui Doutorado em História Social. Nesse sentido, o Programa procura explicitar sua área de concentração como expressão da formação intelectual de seus docentes e como síntese de suas trajetórias profissionais e de pesquisa.

O Programa está dividido em duas Linhas de Pesquisa, são elas: História Política: relações de poder, pensamento político e movimentos sociais e História Cultural: expressões, representações e discursos. Ambas as Linhas enfatizam o trato de questões conceituais, modelos explicativos e metodologias.

A Linha de História Política foi estruturada objetivando estudar as diferentes relações de poder que atravessam os grupos nas sociedades, nas suas instituições, nos processos históricos e movimentos sociais, na variabilidade pela qual dá-se a organização política e como esse conhecimento é expressado e sistematizado, em dada temporalidade, impactando e dinamizando o social. As pesquisas nesta Linha se organizam a partir de três grandes projetos coletivos que englobam os projetos dos professores e de seus orientandos. São eles: Relações de poder e pensamento político, Estado, instituições e relações de poder e Movimentos sociais e pensamento político.O primeiro projeto (Relações de poder e pensamento político), do qual fazem parte os professores Doutores Ana Maria da Silva Moura, Carlos Engemann, Eduardo Scheidt e seus orientandos, está voltado para estudos sobre de quais maneiras as relações de poder impactam os grupos sociais e como esses grupos se expressam, de forma sistematizada e discursiva, em relação à esfera do político. No segundo projeto (Estado, instituições e relações de poder), composto pelos professores Doutores Ana Maria da Silva Moura, Cláudia Andrade dos Santos e seus orientandos, articulam-se as discussões sobre Estado, Instituições e relações de poder. Nele, o enfoque da questão do Estado engloba a reflexão das suas diferentes formas, critérios de legitimação, instituições, doutrinas e sistemas políticos. A problemática da sociedade é abordada conferindo ênfase nas relações estabelecidas entre sociedade civil/Estado e na discussão sobre a questão da cidadania. Este projeto engloba, ainda, a análise da multiplicidade de formas pelas quais os poderes são exercitados, disputados, legitimados e apropriados em diferentes esferas, incluindo as relações interindividuais e subjetivas. Finalmente o projeto Movimentos sociais e pensamento político, do qual fazem parte os professores Doutores Eduardo, Scheidt, Cláudia Regina Andrade dos Santos, Cláudio Pereira Monteiro e seus orientandos, trabalha em torno da noção de sociabilidades, procurando enfocar os movimentos sociais na sua articulação com projetos políticos oriundos dos diversos setores da sociedade. Para isso, parte-se do pressuposto de que a produção de idéias políticas não se processa exclusivamente a partir dos «grandes autores» e das «grandes obras». Através da identificação de redes de sociabilidades geradoras tanto de movimentos sociais quanto de idéias políticas, procura-se concretizar a interseção entre a História Social e História Política.

A Linha de História Cultural foi estruturada objetivando estudar as identidades espaciais, com ênfase nos espaços locais e regionais; identidades étnicas e de gênero; as diversas expressões culturais, assim como desenvolver estudos sobre cultura material; a construção simbólica e imaginária como inerente às dimensões culturais das sociedades, intermediadas por imagens e/ou discursos. As pesquisas da Linha de História Cultural se organizam a partir de três grandes projetos coletivos que agrupam os projetos dos professores e dos discentes. São eles: Discursos, expressões e novas linguagens, Etnias e alteridades e Relações sociais, gênero e poder, todos em suas múltiplas temporalidades. Cabe no primeiro projeto (Discursos, expressões e novas linguagens) o entendimento entre os vários discursos no mundo político e cultural, desde as expressões que se apresentam como formas típicas, como o cinema, até expressões urbanas, como por exemplo os modos de vida nas cidades. Fazem parte deste grande projeto os professores Doutores Jose D´ Assunção Barros, Rosângela Dias, Lúcia Silva e seus orientandos. O segundo projeto, denominado Etnias e alteridades, apresenta como proposta o estudo das relações de alteridade que se estabelecem no confronto entre a cultura ocidental e as variadas etnias que com ela têm entrado em contato desde a Idade Moderna. Este projeto abriga os professores Doutores José Jorge Siqueira, José D'Assunção Barros e seus orientandos. Finalmente, o projeto Relações sociais, gênero e poder trata do estudo das relações de poder e micro poder que se têm produzido e estabelecido no seio das relações familiares e de gênero no Brasil desde os oitocentos até o século XX. Inserem-se neste projeto os professores Doutores Fábio Henrique Lopes, Miridan Britto Knox Falci e seus orientandos.