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Análise do educedu
Max A.
Mestrado em Educação
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Modalidade O curso de Mestrado em Educação acontece presencialmente.
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Duração O número de horas não foi revelado.
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Certificado oficial O aluno receberá um título de Mestrado em Educação
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Considerações O objetivo do curso é formar profissionais que possam aperfeiçoar os seus conhecimentos teóricos e práticos na área de Educação.
O curso conta com um corpo docente de excelência formado de mestres e doutores, preparados para repassar o melhor ensino da área.
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Dirigido a A todos os interessados em Educação.
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Área de atuação O profissional irá basicamente trabalhar com o Magistério ou realizar pesquisas acadêmicas.
Mestrado em Educação
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Objectivos
1- Formar docentes e pesquisadores qualificados para as atividades de ensino, pesquisa e assessoria.
2- Produzir conhecimentos sobre educação, focalizando:
- as políticas públicas educacionais, a gestão escolar e as políticas públicas educacionais, a gestão escolar e as políticas de formação de professores:
- o processo de ensino e aprendizagem realizado na escola e suas relações com a formação profissional do docente;
- os estudos sobre educação e multiculturalismo, formação de professores e o espaço da diferença e a educação indígena;
- os estudos sobre a diferença cultural e o processo de construção das identidades no contexto das relações entre educação, cultura, multiculturalismo e interculturalidade e suas implicações para a formação docente e o processo ensino-aprendizagem
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Practicas
Não
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Dirigido a
Portadores de diploma de graduação plena (licenciatura e bacharelado) em diferentes áreas de conhecimento; interessados em pesquisar questões educacionais.
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Titulação
Mestre em Educação
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Conteúdo
Disciplinas:
Optativas
- APRENDIZAGEM ESCOLAR E COGNIÇÃO
- CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- DIFERENÇA CULTURAL E O ESPAÇO ESCOLAR
- ENSINO: GESTÃO DA APRENDIZAGEM
- ESCOLA, ESTADO E SOCIEDADE BRASILEIRA
Obrigatórias
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DOCENTE E PROFISSIONALIZAÇÃO
- INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR
- PESQUISA EM EDUCAÇÃO
- POLÍTICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
- FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA UMA REALIDADE INTER-CULTURAL
- NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR
- POLÍTICA, GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
- PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
- SISTEMA ESCOLAR, DESCENTRALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
- TECNOLOGIA EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- TECNOLOGIA EDUCACIONAL E SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE
- TÓPICOS ESPECIAIS
Linhas de pesquisa:
- LINHA 1 - Políticas Educacionais, Gestão da Escola e Formação Docente
- LINHA 2 - Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente
- LINHA 3 - Diversidade Cultural e Educação Indígena
Docentes:
LINHA 1 - Políticas Educacionais, Gestão da Escola e Formação Docente
Dr(a). Margarita Victoria Rodríguez
Dr(a). Mariluce Bittar
Dr(a). Regina Tereza Cestari de Oliveira
- LINHA 2 - Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente
Dr(a). Helena Faria de Barros
Dr(a). Josefa Aparecida Gonçalves Grígoli
Dr(a). Leny Rodrigues Martins Teixeira
Dr(a). Marcos Freisleben Zorzal
Dr(a). Maria Cristina Lima Paniago Lopes
Dr(a). Ruth Pavan
- LINHA 3 - Diversidade Cultural e Educação Indígena
Dr(a). Adir Casaro Nascimento
Dr(a). Antônio Jaco Brand
Dr(a). José Licínio Backes
Dr(a). Marina Vinha
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