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Análise do educedu
Klivia Silva
Mestrado em Educação
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Modalidade O curso de Mestrado em Educação é assistido presencialmente.
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Duração São 24 meses de duração de curso.
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Certificado oficial Ao final do curso o aluno recebe um diploma com título de Mestre em Educação.
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Considerações O curso visa formar e qualificar docentes e pesquisadores para ampliar a produção do conhecimento em Educação com vistas à atuação profissional, capazes de encarar os desafios postos à educação pelas profundas mudanças que caracterizam a cultura contemporânea com novos contextos educativos, diferentes dos convencionais, em que se fazem necessárias intervenções educacionais especializadas.
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Dirigido a É direcionado aos profissionais da área de educação e afins.
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Área de atuação Poderá direcionar seus ensinamentos a docência, direção e coordenação do ensino superior.
Mestrado em Educação
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Objectivos
* Formar docentes pesquisadores, capazes de analisar e intervir, de acordo com o contexto regional dos sistemas educacionais;
* Produzir e divulgar conhecimentos na área da Educação, contemplando os estudos de Políticas Públicas e Práticas Educativas;
* Contribuir com os sistemas de ensino, especialmente os regionais, promovendo a melhoria da qualidade da educação produzida nestes sistemas.
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Conteúdo
Mestrado em Educação
O Curso de Mestrado Acadêmico em Educação está voltado à produção e à divulgação do conhecimento na área da Educação. Trata-se de um programa de pós-graduação stricto sensu , cuja principal função está na formação de docentes-pesquisadores habilitados a analisar e intervir nos sistemas educacionais em que estão inseridos.
Situado no campus de Itajaí, no litoral norte catarinense, o Mestrado forma recursos humanos de alto nível de especialização desde 2001. Neste período, o programa contribuiu para a formação de alguns dos principais gestores e pesquisadores da Educação na região do Vale do Itajaí.
O PPGE tem credenciamento junto à Capes e financiamento de projetos de pesquisa das mais importantes agências de fomento do país, como o CNPq e a FAPESC. O Mestrado conta também com cotas de bolsas de estudo da CAPES e FAPESC, além de dispor de um programa específico para integração entre graduação e pós-graduação, o PIPG. Nesta modalidade, mestrandos ganham descontos nas mensalidades, verba técnica para o desenvolvimento da pesquisa e bolsas para alunos de graduação que os assistem nas investigações.
Descontos especiais são oferecidos a acadêmicos da graduação da Univali, respeitando a Resolução 017/CAS/10 da Bolsa Mérito Estudantil. Confira abaixo a resolução.
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) – Mestrado Acadêmico se sustenta no Eixo de Políticas Públicas e Práticas Educativas. O mestrando deve apresentar uma intenção de pesquisa para uma das linhas, conforme a temática de um dos pesquisadores desta linha.
POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
Este eixo propõe-se a identificar e caracterizar as principais políticas públicas de educação em vigência no país, analisando os princípios orientadores e a consolidação das mesmas em normas, programas e práticas educativas.
Linhas de Pesquisa
Práticas Docentes e Formação Profissional: A linha discute as culturas em ambientes educacionais com ênfase nos saberes docentes, na distribuição de papéis e na organização do espaço, do tempo e das atividades pedagógicas, assim como, a construção das diferenças e das contradições na formação profissional.
Professores: Antonio Fernando Silveira Guerra, José Marcelo Freitas de Luna, Tânia Regina Raitz e Valéria Silva Ferreira.
Políticas para a Educação Básica e Superior: Esta linha pesquisa as questões relativas as Políticas Públicas da educação básica e superior, Políticas Públicas de Currículo e Avaliação, assim como, as Políticas de Formação de Professores.
Professoras: Cássia Ferri, Regina Célia Linhares Hostins e Verônica Gesser.
Cultura, Tecnologia e Aprendizagem: Os estudos desta linha tratam da mediação cultural do desenvolvimento e da aprendizagem: linguagens, tecnologias e modos de convivência.
Professores: Adair de Aguiar Neitzel e André Luís Alice Raabe.
Disciplinas e créditos
O mestrando deve cumprir, no mínimo, 30 créditos (em dois anos), assim distribuídos:
Núcleo comum - 16 créditos em disciplinas obrigatórias.
Núcleo específico - 04 créditos em Participação em Pesquisa + 04 créditos entre todas as outras atividades.
Atividades de Dissertação - 06 créditos.
Núcleo Comum
Disciplinas Obrigatórias
Fundamentos da Pesquisa - 04 créditos
Epistemologia - 04 créditos
Tópicos Avançados em Pesquisa - 04 créditos
Políticas Públicas em Educação - 04 créditos
Núcleo Específico
Seminários Temáticos * - 02 créditos
Disciplinas Optativas * - 04 créditos
Participação em Pesquisa - 04 créditos
Estágio de Docência - 02 créditos
Atividades de Dissertação
Atividades - 06 Créditos
* Atividades programadas entre orientadores e coordenação a cada semestre letivo.
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Opiniões (1)
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InstalaçõesO curso de Mestrado em Educação abre portas para um mundo novo, como para caminhos ainda a serem descobertos. Mas acima de tudo respeitar e entender o próximo, são os focos do curso.
Rose Regina Kofahl
Mestrado em Educação - Marzo 2012