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Análise do educedu
Pablo Nieves
Graduação em Pedagogia
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Modalidade A Graduação em Pedagogia é presencial na sede da instituição.
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Duração Quatro anos de duração.
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Certificado oficial Diploma de Licenciatura em Pedagogia.
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Considerações A graduação em pedagogia da FATECE, tem orientação em licenciatura e é autorizado pelo MCE - Portaria SESu, nº do documento: 833, de 24 de Setembro de 2007.
A licenciatura em pedagogia tem por objetivo formar professores altamente qualificados e críticos para o trabalho na área de magistério, na educação na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e nos cursos de Ensino Médio. Por outro lado, o participante também esterá habilitado para exercer as tarefas de planejamento e execução de programas na área da educação e atividades de apoio escolar.
A formação do professor é interdisciplinar e conta com uma vasta formação teórica articulada, aos exercícios de estágios, proporcionando ao aluno condições de exercitar a reflexão sobre a relação teoria-prática na atividades do educador.
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Dirigido a Interessados na área de Pedagogia.
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Área de atuação O trabalho docente com o magistério pode ser realizada em escolas privadas ou públicas, o profissional também poderá atuar na área de gestão e planejamento de políticas e programas de educação em insituições governamentais, ou do terceiro setor.
Graduação em Pedagogia
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Conteúdo
Graduação em Pedagogia
Concepção do Curso
(Curso autorizado pelo MEC- Portaria SESu, nº do documento: 833, de 24 de Setembro de 2007)
O curso de Pedagogia da FATECE está organizado como um curso de Licenciatura em Pedagogia.
O eixo central que define o Projeto Pedagógico de Curso é de que a Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos assim como define o Parecer 03, aprovado em 21 de fevereiro de 2006 e posteriormente o Parecer CNE de maio de 2006, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia.
O Curso de licenciatura em Pedagogia da FATECE contempla a formação nas áreas de administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional, em organizações (escolas e órgãos dos sistemas de ensino) da Educação Básica, conforme o art 64 da Lei 9.394-96.
O processo de formação emerge do conceito de docência compreendido como “ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo. (Projeto de Resolução , onde institui as Diretrizes Nacionais Curriculares do Curso de Licenciatura em Pedagogia)”. Parecer CNE/CP nº 3/2006
Missão e Finalidade do Curso
O Curso de Pedagogia tem como missão e finalidades:
- Formar o profissional da educação para ações de planejamento, execução e avaliação de atividades educativas;
- Ampliar o conhecimento do estudante de pedagogia com contribuições científicas nas áreas da filosofia, história, antropologia, meio-ambiente-ecológico, psicologia, lingüística, sociologia, política, economia e cultura;
- Propiciar ao estudante de pedagogia um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão, fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.
- Propiciar ao graduando o entendimento das questões educacionais no contexto global e local recorrendo aos referenciais teóricos oriundos das Ciências da Educação, que permitirão a reflexão sobre a prática pedagógica. Estes aportes teóricos deverão desenvolver as competências dos futuros profissionais a fim de que possam contribuir para mudanças de atitudes, procedimentos e sensibilidades dos sujeitos envolvidos no processo educacional.
Assim, o curso de Pedagogia busca engendrar uma identidade do profissional da educação, de maneira que ele se torne um profissional que domine um instrumental próprio de trabalho e saiba fazer uso dele, um pensador capaz de ressignificar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação e, um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.
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Opiniões (5)
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Foi impreescindível para minha carreira
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesFoi ótimo para minha carreira profissional, aprendi muito.
Patrícia Mara Almeida Garcia Silva
Graduação em Pedagogia - Diciembre 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesFoi um curso excelente e no momento para quem deseja trabalhar na área de educação é o mais recomendado.
Maristela Sousa
Graduação em Pedagogia - Noviembre 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesO curso de Pedagogia não foi o que eu esperava! Durante 4 anos de nossas vidas aprendemos a lecionar. A proposta inicial ao meu ver seria formar profissionais capazes de criar politicas pedagógicas que auxiliassem na construção do conhecimento e não simplesmente aprender o magistério.
Evanilda Moura
Graduação em Pedagogia - Agosto 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesO curso está sendo de muita valia com tudo venho aprendendo a cada encontro e cada trabalho realizado.
Silvana Rodrigues
Graduação em Pedagogia - Junio 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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Instalaçõeso curso de pedagogia da é presencial e ministrado aos finais de semana. Para quem é professor das series inicais, é um curso primordial para a prática do cotidiano dos professores, pois se aprende como lidar com a construção do conhecimento nos pilares da vida educacional dos educandos. Para mim, professor de ensino fundamenta II, o curso me trouxe embasamento teórico para a interação com a prática, aprendi construir projetos, pois pratiquei muito, conheci várias metodologias úteis para aplicar na sala de aula, Isso tudo numa visão ampla da interdisciplinaridade. Porém, deixou a desejar no que diz respeito a especificidade de cada disciplina, não aprofundando especificamente na disciplina em trabalho.
José Marcio de Souza Neto
Graduação em Pedagogia - Junio 2011