Graduação em Pedagogia - Licenciatura - Polo Grajaú
ModalidadeO curso é realizado a distância.
DuraçãoO curso tem duração de 4 anos.
Certificado oficialAo finalizar o curso o aluno será um Pedagogo.
ConsideraçõesO curso de Graduação de Pedagogia da Anhanguera tem como missão a formação do Licenciado com sólidos conhecimentos e competência adequada para trabalhar como docente de nível fundamental e médio, além da Gestão de processos educativos enfocado nas relações de aprendizagem. Este curso tem como concepção um enfoque para gestão de processos educativos, enxergando e tratando a educação em várias áreas como informática, empresas, saúde, entre outras.
Dirigido aO curso está dirigido a alunos que concluíram 2º grau e que queiram atuar na área de pedagogia.
Área de atuaçãoO pedagogo tem como campo de trabalho a docência na educação infantil, fundamental e médio, bem como em outras disciplinas relacionadas à pedagogia, além de coordenação escolar, planejamento de currículo, avaliação de programas, apoio escolar e de projetos pedagógicos.
Graduação em Pedagogia - Licenciatura - Polo Grajaú
ConteúdoGrade curricular resumida da Graduação em Pedagogia:
PERFIL DO PEDAGOGO
- A formação teórico-prática no Curso de Pedagogia possibilitará ao docente:
- dominar, além dos conhecimentos da sua área, as epistemologias que deverão fundamentar o seu fazer pedagógico;
- planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar as atividades educacionais escolares, inclusive participando da gestão das instituições por meio dessas atividades;
- planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar as atividades educacionais não-escolares, participando da gestão de instituições por meio dessas atividades;
- compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social;
- relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;
- promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;
- identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa, propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras;
- trabalhar de forma cooperativa, estabelecendo diálogo entre a área educacional e demais áreas do conhecimento;
- desenvolver atividades que envolvem pesquisas teórico-metodológicas e que explicam a realidade sociocultural dos alunos, assim como as teorias que orientam os processos de ensinar e aprender nos diferentes meios ambiental-ecológicos, sobre currículo e diferentes formas de organização do trabalho escolar;
- desenvolver nos alunos uma postura investigativa, indagadora, diante das situações práticas da vida e iniciá-los em uma abordagem mais sistemática do conhecimento;
- vivenciar o rigor teórico e mostrar disciplina ao desenvolver o planejamento de suas aulas, proporcionando ao aluno vontade e determinação para caminhar nas sendas do conhecimento;
- planejar e ministrar aulas dinâmicas porque o aluno, sob sua direção, estará sempre se apropriando de um conjunto de dados, informações que, por meio de um método, de procedimentos e de recursos, adquirirá conhecimentos e competências.