Graduação em Enfermagem

Centro UniPinhal - Centro Regional Universitário de Espírito Santo do Pinhal
Método Presencial
Locais disponíveis Espírito Santo do Pinhal
Tipo Graduação
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Opiniões

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Análise do educedu

Pablo Nieves

Modalidade As aulas são presenciais.
Certificado oficial Diploma de graduado em Enfermagem pela Unipinhal.
Considerações O Curso de Graduação em Enfermagem da Unipinhal organiza o seu ensino de modo a responder as demandas das rápidas transformações que ocorrem na sociedade e no mercado de trabalho. De este modo, o centro pretendemos formar enfermeiros, bacharel generalista crítico e reflexivo. Um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais e seus determinantes. É objetivo do curso, capacitar os futuros profissionais para atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano, habilitá-lo para o trabalho de pesquisa e investigação, visando o desenvolvimento técnico-científico da Enfermagem. Será estimulada também a criação e divulgação da cultura, possibilitando a compreensão de uma relação harmoniosa dos seres humanos com seu meio-ambiente em qualquer estágio de saúde que ele se encontre. Durante o curso, o estudante realizará estágio supervisionado no Hospital Francisco Rosas (Espírito Santo do Pinhal), no Sanatório Bezerra de Menezes (Espírito Santo do Pinhal), na Prefeitura Municipal de Espírito Santo do Pinhal (Unidades Básicas de Saúde) e na Santa Casa de Mogi-Guaçú. Os estudantes terão disponíveis também laboratórios de Enfermagem, com toda a infra-estrutura para as aulas práticas além de um Laboratório do Ciclo Básico, com recursos para a realização de atividades atreladas às disciplinas das áreas biológicas e químicas. Além desses itens, o curso conta com ampla biblioteca, acesso à internet e com professores com ampla experiência no mercado de trabalho.
Dirigido a Interessados em atuar na área de saúde.
Área de atuação Hospitais, clínicas e laboratórios públicos e privados.

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Graduação em Enfermagem

Objectivos Formar enfermeiros aptos a atuar no campo da assistência, docência e pesquisa em todos os níveis de atenção à saúde.
Formar profissionais que saibam prestar atenção à saúde com competência, comunicando-se adequadamente, tomando decisões racionais, exercendo liderança nas equipes de trabalho, aptos para administrar serviços de saúde e que sejam capazes de aprender continuamente.
Para atingir estes objetivos e para que os profissionais tenham as competências acima citadas é fundamental que o currículo proporcione:
· Conhecimento de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal que permitam adequada relação com o
paciente ou comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde.
· Conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangência das ações de saúde no enfoque de vigilância à saúde.
· Conhecimento do processo saúde-doença e das condições de vida e do perfil epidemiológico da população.
· Conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudanças de atitudes que possibilitam o exercício profissional baseado nos princípios da Ética e da Bioética.
Conteúdo O profissional enfermeiro é um dos integrantes da equipe de saúde, que desenvolve ações preventivas e curativas, em todos os estágios da vida humana, da concepção à morte. Tem competências técnico científicas, ético-políticas e sócio educativas, que permitem articular as várias dimensões que perpassam seu campo de intervenção. Além de sua formação generalista obtida na UNIPINHAL, deve manter constantemente aberto, seu canal de aperfeiçoamento/atualização, através da educação contínua. A Lei nº 7.498/86 regulamenta o exercício da profissão.
Missão

Faz-se mister destacar que nos objetivos propostos o currículo estará organizado de forma nuclear, em complexidade crescente, não havendo em nenhuma hipótese uma separação de ciclo básico e profissionalizante.
Perfil Profissional
Frente às rápidas transformações que ocorrem na sociedade e, consequentemente, no mercado de trabalho, faz-se necessário que o UNIPINHAL organize o ensino de forma a responder as demandas. Assim, pretendemos formar enfermeiros, bacharel generalista crítico e reflexivo. Profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais e seus determinantes.
Capacitá-lo a atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano
Habilitá-lo para o trabalho de pesquisa e investigação, visando o desenvolvimento técnico-científico da Enfermagem, criação e divulgação da cultura, possibilitando a compreensão de uma relação harmoniosa dos seres humanos com seu meio-ambiente em qualquer estágio de saúde que ele se encontre. Assim concebido o perfil, explicitaremos as competências e habilidades técnico-científicas, ético-políticas e sócio-educaticvas que sustentam este perfil.
Competências e Habilidades

Gerais:
· Atenção à Saúde: Os profissionais de saúde, dentro de seu âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto em nível individual
quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e
contínua com as demais instâncias do sistema de saúde, dentro dos prinçipios da ética/ bioética.
· Tomada de decisões: O trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundamentado na capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado da relação custo/benefício de efetividade , da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas. Devem possuir habilidades para avaliar, sistematizar e decidir a conduta mais apropriada.
· Comunicação: Os profissionais de saúde devem ser acessíveis e manter a confidencialidade das informações a eles confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral.
· Liderança: Assumir posição de liderança, sempre tendo em visa o bem-estar da comunidade.
· Administração e gerenciamento: Gerenciar e administrar tanto a força de trabalho como os recursos físicos
e materiais e de informação.
· Educação permanente: Os profissionais devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso
com a educação e o treinamento/estágios.

Específicas:
· Atuar profissionalmente compreendendo a natureza humana em suas dimensões, em suas expressões e fases
evolutivas.
· Incorporar a ciência/arte de cuidar como instrumento de interpretação profissional.
· Estabelecer novas relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e expressões.
· Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício profissional nos diferentes níveis de atuação à saúde, planejamento, coordenando, supervisionando a avaliando a ssistência prestada, bem como, da execução de procedimentos de enfermagem aos pacientes de maior complexidade e risco.
· Compreender a política de saúde no contexto das políticas sociais, reconhecendo os perfis epidemiológicos das populações.
· Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência.
· Atuar nos programas de assitência integral à saúde da criança, do adolescente, da mulher, do adulto e do idoso.
· Reconhecer as relações de trabalho e sua influência na saúde.
· Assumir os compromissos éticos, humanísticos e sociais com o trabalho multiprofissional em saúde.

Currículo
Anatomia humana, citologia/histologia/embriologia, bioquímica/geral/biofísica, bioestatística, bases de epidemiologia, bases históricas da enfermagem, sociologia aplicada a enfermagem, antropologia filosófica, genética humana/evolução, saúde ambiental/ecologia, fisiologia, microbiologia/imunologia, informática para enfermeiros, bases psicológicas para as ações de enfermagem, patologia, práticas educativas em saúde, farmacologia, parasitologia, nutrição aplicada a enfermagem, princípios de investigação científica, semiologia e semiotécnica de enfermagem, ética profissional e legislação, processo de cuidar do adulto e do idoso, processo de cuidar na saúde coletiva, processo de cuidar no domicílio, processo de cuidar na saúde da mulher, processo de cuidar da criança e do adolescente, princípios de administração para o gerenciamento de enfermagem, processo de cuidar na saúde mental e psiquiatria, processo de cuidar nas situações de risco, processo de cuidar e de trabalho no centro cirúrgico e central de material, gerenciamento do processo de cuidar em instituições hospitalares e unidades básicas de saúde, trabalho de conclusão de curso, estágio supervisionado em instituições hospitalares e unidades básicas de saúde.

Estágio Supervisionado
Os estágios são realizados nas Instituições abaixo discriminadas:
· Hospital Francisco Rosas (Espírito Santo do Pinhal) · Sanatório Bezerra de Menezes (Espírito Santo do Pinhal)
· Prefeitura Municipal de Espírito Santo do Pinhal (Unidades Básicas de Saúde) · Santa Casa de Mogi Guaçú.
Laboratórios e Equipamentos
Para o desenvolvimento das atividades, o Unipinhal oferece:
Laboratórios
Laboratórios de Enfermagem, com toda a infra-estrutura para as aulas práticas. Laboratório do Ciclo Básico, com recursos para a realização de atividades atreladas às disciplinas das áreas biológicas e químicas.

Acesso a lnternet
Conta com um link de 4 Mb, via rádio, para a realização de atividades acadêmicas através de 8 laboratórios para aulas práticas e acesso à Internet, disponível nos períodos matutino, vespertino e noturno.

Recursos Materiais
· Biblioteca: área destinada ao estudo, pesquisa e trabalhos de cunho acadêmico. Possui
grande acervo de livros, artigos, revistas, teses, monografias, entre outros, catalogados segundo a ABNT, e
recursos humanos capacitados para um melhor atendimento.
· Salas de aulas: com capacidade para 80 alunos, dispondo de adequada iluminação e ventilação.
· Salas de vídeos: para a viabilização de atividade acadêmicas.
· Prática: deverá ser desenvolvida em hospitais e unidades básicas do Município, bem como nas mais
diversas instituições de atenção à saúde.

Material Audiovisual
Para o desenvolvimento das atividades didático-pedagógicas utilizamos:
. Retroprojetor.
· Projetor de Slides
. Lousa
· Multimídia