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Análise do educedu
Klivia Silva
Graduação em Biomedicina
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Modalidade O curso é ministrado presencialmente.
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Duração A graduação tem em seu plano de curso a duração de 5 anos.
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Certificado oficial Ao finalizar o curso o aluno recebe um diploma de Bacharel em Biomedicina.
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Considerações O objetivo do Curso de Graduação em Biomedicina é proporcionar graduados de formação de qualidade que lhes permitam integrar os aspectos bioquímicos das várias disciplinas das ciências da vida, para aplicação na identificação e resolução de problemas da nossa sociedade, bem como as atividades pesquisa e desenvolvimento.
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Dirigido a A graduação poderá ser realizado por todos os egressos do ensino médio
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Área de atuação O egresso desse curso poderá trabalhar em empresas como Loreal, Wella e Embeleze.
Graduação em Biomedicina
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Objectivos
O Biomédico deve:
- Atuar como profissional da saúde, contribuindo para a implantação de medidas sanitárias e de saúde pública visando sempre o bem estar social;
- Atuar em laboratórios e instituições de pesquisa nas áreas aplicadas à pesquisa e prestação de serviço na área da saúde.
- Desenvolver a pesquisa básica e aplicada junto à instituições públicas e particulares;
- Utilizar o conhecimento sobre organização, gestão e financiamento da pesquisa e sobre a legislação e políticas públicas referentes à área;
- Utilizar o conhecimento para a transformação do contexto sócio-político;
- Aplicar metodologia científica para o planejamento e execução de projetos e quaisquer outras atividades de assessoria;
- Atuar multi e interdisciplinarmente dentro das diversas especialidades estando apto para a mudança na perspectiva de trabalho;
- Comprometer-se com o desenvolvimento profissional constante, assumindo flexibilidade e disponibilidade para contínuas mudanças no campo de atuação.
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Conteúdo
Titulação: Bacharel/Biomédico
Autorização: Homologado pelo Conselho Acadêmico Superior em 05/08/2005
Período: Diurno/Noturno
Duração: 4 anos
Vagas: 80 em cada turno
Avaliação
Critérios de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem
O aproveitamento escolar será avaliado pelo acompanhamento contínuo do aluno e mediante os resultados por ele obtidos nos exercícios escolares, trabalhos, relatórios, provas teóricas e práticas e demais atividades programadas em cada disciplina.
A avaliação de desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem, nas disciplinas teóricas, fica a cargo do professor, que deve especificar como será realizada essa avaliação na programação (conteúdo programático) de sua disciplina. A coordenação sugere, ao menos, uma avaliação escrita que avalie o conhecimento sobre o tema de sua disciplina de forma não-diretiva no bimestre, mas sempre com uma avaliação complementar, que priorize o desenvolvimento de habilidades (como provas práticas, atividades práticas extra-classe e apresentação de seminários). Itens como interesse e participação em sala de aula e presença também devem ser considerados.
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incidindo sobre a freqüência e o aproveitamento.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória e permitida somente aos alunos matriculados. Será, independentemente dos demais resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina, o aluno que não obtenha freqüência de, no mínimo, 75%(setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades programadas, cabendo ao professor a responsabilidade pelo controle.
A nota atribuída por avaliação de aproveitamento escolar em cada bimestre será de zero a dez, permitindo-se frações em escala de (0,5) meio ponto.
É considerado aprovado o aluno que obtiver, na disciplina, o mínimo de 75%(setenta e cinco por cento) de freqüência e média aritmética das notas bimestrais, no mínimo igual a 7,0 (sete) , sendo dispensado do exame final.
Após o exame final, é considerado aprovado o aluno cuja média final seja igual ou superior a 5,0 (cinco), obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame final.
O aluno que não atingir a média final 5,0 (cinco) ou tenha deixado de realizar o exame final, pode prestar exame de 2ª época, sendo que nessa situação a média final será obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame de segunda época, devendo atingir o mínimo de 5,0 (cinco) para ser aprovado na disciplina.
É permitida a revisão de provas e exames ao aluno que, em requerimento, anexando fundamentação do pedido, solicitar no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após a publicação do resultado. O processo de revisão de provas atende a normas fixadas pelo Conselho Acadêmico Superior.
É permitida a 2ª chamada de provas ao aluno que, por motivo de força maior, devidamente comprovado, solicite no prazo de 03 (três) dias úteis, a partir da data de realização da prova ou exame.
O aluno reprovado no máximo em 02 (duas) disciplinas, pode matricular-se na série seguinte, devendo cursá-las como dependências.
As aulas, atividades e provas de disciplinas em dependência
terão um calendário especial.
Sistema de auto avaliação do curso
Os cursos de graduação desenvolvem um plano de avaliação interna com o objetivo de acompanhar sistematicamente a consolidação de seu projeto pedagógico.
Essa modalidade de avaliação, a qual não exclui a contribuição externa, tem por objetivo proporcionar aos integrantes do curso - dirigentes, corpo docente e discente – informações atualizadas acerca dos recursos acadêmicos, da atuação docente e da infra-estrutura disponível.
A metodologia e os critérios de avaliação sobre o desempenho docente, compreendidas as atividades de ensino, iniciação científica e extensão, foram estabelecidos pelo Núcleo de Avaliação Interna, criado por portaria da Reitoria do Centro Universitário, que tem como objetivo principal a coordenação das Atividades de Avaliação Institucional na UNORP. Esse núcleo é constituído por cinco professores e um funcionário da área administrativa e está hierarquicamente subordinado à Pró-Reitoria Acadêmica da UNORP.
Sistema de auto avaliação do curso
Os cursos de graduação desenvolvem um plano de avaliação interna com o objetivo de acompanhar sistematicamente a consolidação de seu projeto pedagógico.
Essa modalidade de avaliação, a qual não exclui a contribuição externa, tem por objetivo proporcionar aos integrantes do curso - dirigentes, corpo docente e discente – informações atualizadas acerca dos recursos acadêmicos, da atuação docente e da infra-estrutura disponível.
A metodologia e os critérios de avaliação sobre o desempenho docente, compreendidas as atividades de ensino, iniciação científica e extensão, foram estabelecidos pelo Núcleo de Avaliação Interna, criado por portaria da Reitoria do Centro Universitário, que tem como objetivo principal a coordenação das Atividades de Avaliação Institucional na UNORP. Esse núcleo é constituído por cinco professores e um funcionário da área administrativa e está hierarquicamente subordinado à Pró-Reitoria Acadêmica da UNORP.
Laboratórios
• Laboratórios de Informática
• Laboratório de Microscopia
• Laboratório de Anatomia
• Laboratório R.T.M. Recursos Terapêuticos Manuais
• Laboratório de B.M.T.A. - Bases e Técnicas de Avaliação
• Núcleo de ensino e estudos de Estética e Cosmética
Grade Curricular:
Anatomia Humana e Neuroanatomia
Bioestatística e Bioinformática
Biofísica
Biologia Celular
Embriologia e Histologia
Química Geral e Analítica
Bioquímica
Fisiologia Humana
Genética Básica, Humana e Médica
Imunologia Básica e Aplicada
Microbiologia
Ciências Humanas e Comunicação Social
Farmacologia, Toxicologia e Bromatologia
Hematologia
Laboratório Clínico
Microbiologia Médica e Virologia
Parasitologia Humana/Saúde Pública e Epidemiologia
Patologia Geral
Banco de Sangue
Biologia Molecular
Bioquímica Clínica
Gerenciamento de Laboratório, Biossegurança e Bioética
Imagenologia - Diagnóstico de Imagem
Patologia de Órgãos e Sistemas e Citopatologia
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