Especialização em Psicopedagogia

Especialização em Psicopedagogia - Educação a Distância

Disciplinas e Ementas

-  Introdução à Psicopedagogia (15 horas-aula)
Ementa: Estudo da evolução histórica da Psicopedagogia. Caracterização do objeto de estudo da Psicopedagogia na contemporaneidade, incluindo suas relações éticas e interdisciplinares.

 - Desenvolvimento Psicossocial da Criança e do Adolescente (30 horas-aula)
Ementa: Introdução ao estudo do desenvolvimento humano e dos métodos de pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento. Estudo das principais teorias do desenvolvimento infantil: os pontos de vista de Freud, Winnicott, Bowlby, Piaget, Wallon e da Teoria da Aprendizagem Social. Estudo do desenvolvimento humano na adolescência.

 - Aprendizagem: Dimensões e Vicissitudes (45 horas-aula)
Ementa: Estudo dos fundamentos psiconeurológicos da aprendizagem. Caracterização dos transtornos psiconeurológicos mais comuns no cotidiano da escola, com ênfase nos transtornos de atenção, sono e alimentação: diagnóstico e indicação de cuidados preventivos e de medidas terapêuticas.
Análise crítica das principais abordagens teórico-conceituais e das representações sociais relativas a fracasso escolar e dificuldades de aprendizagem. Caracterização, numa perspectiva psicopedagógica, dos principais fatores – individuais, familiares, pedagógicos, socioculturais – que intervêm na configuração dos problemas de aprendizagem e na produção do fracasso escolar, levando em conta a complexidade, diversidade e historicidade pelas quais eles se articulam no ato de aprender, na singularidade de cada sujeito.

- Teorias Psicogenéticas da Aprendizagem (15 horas-aula)
Ementa: Análise crítica das teorias psicogenéticas da aprendizagem, a partir das contribuições de Piaget e Vigotsky.

 - Processos de Investigação em Psicopedagogia (30 horas-aula)
Ementa: Caracterização da psicopedagogia como exercício constante de investigação, e dos fundamentos do diagnóstico individual e institucional, tomando como referência o objeto de estudo da psicopedagogia. Exame das relações e dos fatores intervenientes no processo de diagnóstico.

 - Relações Familiares e Aprendizagem (15 horas-aula)
Ementa: Discussão a respeito da família como sistema de interações e comunicações, nas perspectivas sistêmica e psicanalítica: complexidade, funções e papéis familiares; família e circulação do conhecimento; modos comunicacionais da família, tanto internamente como com outros sistemas, especialmente com a escola. Análise crítica de possíveis relações entre aprendizagem no contexto familiar e aprendizagem escolar.

- Processos de Leitura e Escrita: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica (45 horas-aula)
Ementa: Estudo do processo de letramento e suas implicações no desenvolvimento humano.

- Aquisição de Conceitos Matemáticos: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica (45 horas-aula)

Ementa: Estudo dos princípios matemáticos que se relacionam com outras áreas do conhecimento e que permeiam o cotidiano da criança e do adolescente. Análise das contribuições da matemática ao exercício da psicopedagogia, em especial dos conceitos indispensáveis à contextualização do sujeito aprendente nos diferentes espaços de aprendizagem.

- Diagnóstico Psicopedagógico no Contexto da Instituição e da Clínica (30 horas-aula)
Ementa: Estudo dos fundamentos do diagnóstico psicopedagógico e dos processos básicos de natureza teórica e operacional que o caracterizam, com destaque para as diferentes etapas que dele fazem parte.

- Intervenção Psicopedagógica no Contexto da Instituição e da Clínica (60 horas-aula)
Ementa: Caracterização da psicopedagogia na perspectiva institucional, a partir de diferentes contribuições teórico-práticas e com ênfase em estratégias de intervenção do psicopedagogo. Caracterização da psicopedagogia em sua dimensão clínica e nos diferentes níveis de intervenção, a partir das principais contribuições teórico-práticas que sustentam o fazer psicopedagógico. Sistematização dos pressupostos que norteiam o planejamento e a intervenção psicopedagógica.

-Tópicos Avançados em Psicopedagogia I (15 horas-aula)
Ementa: Estudo de temas sugeridos pela turma de acordo com interesses e necessidades específicas, ou identificados como indispensáveis à complementação ou ao aperfeiçoamento da formação em psicopedagogia.

-Tópicos Avançados em Psicopedagogia II (15 horas-aula)
Ementa: Estudo de temas sugeridos pela turma de acordo com interesses e necessidades específicas, ou identificados como indispensáveis à complementação ou ao aperfeiçoamento da formação em psicopedagogia. Discussão e análise de experiências realizadas pelos estudantes em psicopedagogia.

- Trabalho Final
Elaboração de um estudo de caso (individual, grupal ou institucional), sob supervisão docente, voltado à identificação e compreensão de uma situação-problema em seus diferentes fatores intervenientes. Elaboração de um plano de intervenção com vistas à promoção de melhorias no processo de aprendizagem, a partir do diagnóstico elaborado, junto a uma criança, um adolescente, um grupo ou uma instituição educativa. Apresentação/defesa pública do trabalho.