Objectivos- Discutir, propor e analisar práticas pedagógicas inovadoras em Educação Matemática. - Enfatizar os aspectos lúdicos da matemática. - Qualificar o professor no uso de tecnologias de informação. - Resolver problemas de matemática, utilizando a modelagem com funções e matemática discreta. - Identificar e estudar princípios metodológicos de pesquisa. - Identificar e analisar concepções de currículo e de avaliação. - Conceituar inovação considerando o contexto sócio-histórico da educação. - Explorar e analisar softwares e as tecnologias da informação para utilização no ensino e aprendizagem de Matemática.
ConteúdoEstrutura curricular:
O Curso de Educação Matemática atende à Resolução CNE/CES nº 01/2007, tem duração de 360 horas e prevê ainda mais 60h para a elaboração de um trabalho de conclusão, totalizando 420 horas de curso. Está organizado em três eixos de aprimoramento de formação: Matemática, Educação e Tecnologia. Apresenta seis módulos para mediar essa qualificação.
Confira:
Módulo I – O Lúdico em Educação Matemática
- Desafios matemáticos: enigmas, quebra-cabeças, problemas lógicos
- Jogos e materiais didáticos
- Desafios e jogos em Geometria Plana
- Desafios e jogos em Geometria Espacial
Módulo II – Pesquisa em Educação Matemática
- Pesquisa em Educação Matemática
- Metodologia da pesquisa
- Ferramentas Estatísticas na Educação
- Pesquisa na Escola.
Módulo III – Currículo e Avaliação em Educação Matemática
- Inovação
- Currículo e Avaliação
- Seminário: Tópicos especiais em Educação Matemática
Módulo IV – Resolução de Problemas no Ensino da Matemática I
- Modelagem e Funções na Resolução de Problemas: funções polinomiais, exponenciais, logarítmicas e trigonométricas
Módulo V – Resolução de Problemas no Ensino de Matemática II
- Resolução de problemas em Matemática Discreta
- Seminário de Aplicações da Matemática
Módulo VI – Tecnologias em Educação Matemática
- Informática na Educação Matemática
- Educação e Mídias na Educação Matemática
O trabalho final deverá ser realizado com a orientação de um professor, onde será desenvolvida uma proposta de ensino-aprendizagem na escola básica.
Os professores do curso de especialização em Educação Matemática poderão fazer uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, da Universidade, constituindo comunidades para interação via web. Atividades com o uso dessa metodologia serão previamente acordadas com os alunos e os professores envolvidos serão capacitados para essas atividades e receberão suporte do Escritório de EaD da Universidade.