DuraçãoA graduação possui a duração total de 5 períodos.
Certificado oficialAo lograr o plano de curso o aluno recebe um diploma de Tecnologia em Agronegócios.
ConsideraçõesO curso de Graduação Superior em Tecnologia em Agronegócios busca desenvolver um espírito empreendedor no aluno, dando habilidades necessárias para iniciar um projeto independente.
Durante o curso o aluno irá adquirir competências para gerir em diferentes ambientes culturais e desenvolver a capacidade de desenvolver uma visão global dos negócios.
Dirigido aA graduação poderá ser realizado por todos os egressos do ensino médio.
ObjectivosPara atender as necessidades inerentes à sua função, o profissional deve mobilizar e articular com pertinência os saberes necessários à ação eficiente e eficaz, integrando suporte científico, tecnológico e valorativo que lhe permitam:
- Atuar em toda a cadeia do agronegócio, focando no resultado e na sustentabilidade dos negócios, planejando e acompanhando processos de produção, processos de qualidade, respeitando a legislação ambiental, identificando novos mercados e alternativas de investimentos;
- Planejar, implementar e gerir negócios rurais;
- Gerir organizações no agronegócio públicas, privadas, coletivas ou associativas e familiares, numa perspectiva de solidariedade e cooperação entre os agentes econômicos;
- Negociar e comercializar produtos e serviços do agronegócio, otimizando custos e recursos como estratégia comercial;
- Identificar e analisar problemas e potencialidades para a condução do desenvolvimento rural sustentável, propondo soluções, identificando alternativas de verticalização para agregar valor aos produtos do agronegócio;
- Atuar de forma dinâmica, proativa, com comunicação assertiva, aliada a competência técnica, capaz de criar novos empreendimentos e alavancar o crescimento de Agronegócio;
- Perceber a essência e as tendências do agronegócio de maneira sistêmica para responder aos desafios das organizações em um cenário de mercado competitivo;
- Identificar e interpretar dados econômico-financeiros e estatísticos para orientar a tomada de decisão nos empreendimentos do agronegócio;
ConteúdoTitulação: Tecnólogo em Agronegócio
Autorização: Homologado pelo Conselho Acadêmico Superior em 01/09/2006
Tempo de Duração: 6 semestres – 3 anos
Matriz Curricular:
Língua Portuguesa
Psicologia Geral e Aplicada
Filosofia
Sociologia Geral e Aplicada
Instituições de Direito
Teoria Econômica
Teoria da Administração I
Informática
Metodologia da Pesquisa
Introdução em Agronegócios
Economia Agroindustrial
Zootecnia Geral
Organização, Sistemas e
Direito Tributário
Contabilidade Rural
Análise Estatística
Teoria da Administração
Ética e Legislação Profissional
Matemática Financeira
Agricultura Geral
Gestão de Recursos Materiais e Logística
Gestão Financeira e Orçamentária
Gestão de Recursos Humanos
Seminários Avançados em Tópicos Emergentes
Direito Agrário e Ambiental
Língua Inglesa
Ecoturismo
Agronegócios e Comércio Internacional
Gestão da Produção e Qualidade
Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável
Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Trabalho de Conclusão de Curso
Elaboração e Análise de Projetos Agropecuários
Marketing Rural
Empreendedorismo
Comercialização de Produtos Agropecuários
Planejamento e Gestão Estratégica
Gestão de Custos
Administração de Sistemas de Informação
Economia Brasileira
Estágio Supervisionado - Orientação
Atividades Complementares
- Realizar ações profissionais de consultoria e assessoria no segmento do agronegócio;
- Exercer sua profissão de forma ética, apresentando consistência a seu agir, seguindo os valores construídos a partir da reflexão-ação.
- Buscar atualização constante e autodesenvolvimento, por meio de estudos e pesquisas, para propor inovações; identificar e incorporar, com crítica, novos métodos, técnicas e tecnologias às suas ações; e responder às situações cotidianas e inusitadas com flexibilidade e criatividade.
Avaliação
Critérios de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem
O aproveitamento escolar será avaliado pelo acompanhamento contínuo do aluno e mediante os resultados por ele obtidos nos exercícios escolares, trabalhos, relatórios, provas teóricas e práticas e demais atividades programadas em cada disciplina.
A avaliação de desempenho do aluno no processo de ensino-aprendizagem, nas disciplinas teóricas, fica a cargo do professor, que deve especificar como será realizada essa avaliação na programação (conteúdo programático) de sua disciplina. A coordenação sugere, ao menos, uma avaliação escrita que avalie o conhecimento sobre o tema de sua disciplina de forma não-diretiva no bimestre, mas sempre com uma avaliação complementar, que priorize o desenvolvimento de habilidades (como provas práticas, atividades práticas extra-classe e apresentação de seminários). Itens como interesse e participação em sala de aula e presença também devem ser considerados.
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incidindo sobre a freqüência e o aproveitamento.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória e permitida somente aos alunos matriculados. Será, independentemente dos demais resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina, o aluno que não obtenha freqüência de, no mínimo, 75%(setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades programadas, cabendo ao professor a responsabilidade pelo controle.
A nota atribuída por avaliação de aproveitamento escolar em cada bimestre será de zero a dez, permitindo-se frações em escala de (0,5) meio ponto.
É considerado aprovado o aluno que obtiver, na disciplina, o mínimo de 75%(setenta e cinco por cento) de freqüência e média aritmética das notas bimestrais, no mínimo igual a 7,0 (sete) , sendo dispensado do exame final.
Após o exame final, é considerado aprovado o aluno cuja média final seja igual ou superior a 5,0 (cinco), obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame final.
O aluno que não atingir a média final 5,0 (cinco) ou tenha deixado de realizar o exame final, pode prestar exame de 2ª época, sendo que nessa situação a média final será obtida entre a média de aproveitamento e a nota do exame de segunda época, devendo atingir o mínimo de 5,0 (cinco) para ser aprovado na disciplina.
É permitida a revisão de provas e exames ao aluno que, em requerimento, anexando fundamentação do pedido, solicitar no prazo de 48 (quarenta e oito) horas após a publicação do resultado. O processo de revisão de provas atende a normas fixadas pelo Conselho Acadêmico Superior.
É permitida a 2ª chamada de provas ao aluno que, por motivo de força maior, devidamente comprovado, solicite no prazo de 03 (três) dias úteis, a partir da data de realização da prova ou exame.
O aluno reprovado no máximo em 02 (duas) disciplinas, pode matricular-se na série seguinte, devendo cursá-las como dependências.
As aulas, atividades e provas de disciplinas em dependência
terão um calendário especial.
Sistema de auto avaliação do curso
Os cursos de graduação desenvolvem um plano de avaliação interna com o objetivo de acompanhar sistematicamente a consolidação de seu projeto pedagógico.
Essa modalidade de avaliação, a qual não exclui a contribuição externa, tem por objetivo proporcionar aos integrantes do curso - dirigentes, corpo docente e discente – informações atualizadas acerca dos recursos acadêmicos, da atuação docente e da infra-estrutura disponível.
A metodologia e os critérios de avaliação sobre o desempenho docente, compreendidas as atividades de ensino, iniciação científica e extensão, foram estabelecidos pelo Núcleo de Avaliação Interna, criado por portaria da Reitoria do Centro Universitário, que tem como objetivo principal a coordenação das Atividades de Avaliação Institucional na UNORP. Esse núcleo é constituído por cinco professores e um funcionário da área administrativa e está hierarquicamente subordinado à Pró-Reitoria Acadêmica da UNORP.
Sistema de auto avaliação do curso
Os cursos de graduação desenvolvem um plano de avaliação interna com o objetivo de acompanhar sistematicamente a consolidação de seu projeto pedagógico.
Essa modalidade de avaliação, a qual não exclui a contribuição externa, tem por objetivo proporcionar aos integrantes do curso - dirigentes, corpo docente e discente – informações atualizadas acerca dos recursos acadêmicos, da atuação docente e da infra-estrutura disponível.
A metodologia e os critérios de avaliação sobre o desempenho docente, compreendidas as atividades de ensino, iniciação científica e extensão, foram estabelecidos pelo Núcleo de Avaliação Interna, criado por portaria da Reitoria do Centro Universitário, que tem como objetivo principal a coordenação das Atividades de Avaliação Institucional na UNORP. Esse núcleo é constituído por cinco professores e um funcionário da área administrativa e está hierarquicamente subordinado à Pró-Reitoria Acadêmica da UNORP.