Apresentar as Relações Biopsicossocial no processo de aprendizagem;Proporcionar o debate acerca das Dificuldades de Aprendizagem e suas interfaces nos diversos campos do saber;Apresentar as dificuldades no processo de escolarização, ampliando a orientação à queixa escolar;Problematizar os “supostos” transtornos no processo de aprendizagem;Estudar o tema da família na relação com a Instituição Escola;Abordar os desafios da Inclusão no campo escolar.
PÚBLICO – ALVO
Profissionais e estudantes das áreas de Educação, Saúde e Assistência Social
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Cognição e Aprendizagem
A Relação Biológica, Afetiva e Social na Aprendizagem
Dificuldades do Processo de Escolarização
A Relação Político-Pedagógica na Produção da Queixa Escolar
Reflexões Críticas sobre os Distúrbios e Transtornos de Aprendizagem
Medicalização do comportamento e da Aprendizagem: Discutindo o TDAH
Repensando a Relação entre a Escola e a Família
Desafios da Inclusão: Potencializando a Diferença na Escola
CARGA HORÁRIA: 48H
CORPO DOCENTE CONVIDADO
SARAH LEMES DE ALMEIDA
Graduação em Psicologia (UFBA), Formação em psicanálise pelo Espaço Moebius, Coordenadora de Grupos Operativos no Núcleo de Psicologia Social da Bahia, Docente da União Metropolitana de Educação e Cultura (UNIME), professora pesquisadora do PARFOR da Universidade Federal do Recôncavo (UFRB) e professora de Educação Infantil da Escola Lua Nova.
MARIA IZABEL SOUZA RIBEIRO
Graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1991), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2001), onde atualmente está desenvolvendo doutorado. Professora Assistente na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.
TAIANA SANTANA CAMPELLO RIBEIRO
Graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2008). Especialista em Psicomotricidade pela Universidade Salvador (2010).
Matrícula
INVESTIMENTO: Valor total- R$ 480,00 – parcelado em cheque ou Pag Seguro 10% de desconto no curso à vista.
Valor por Aula* – R$ 70,00 *Direito a Certificado de 6h