Diante da realidade atual das escolas públicas, principalmente as localizadas em periferia, a questão da inclusão de alunos com necessidades educacionais especias aumenta a cada ano letivo. Sem formação específica, o professor regente da classe acaba por apenas cooperar para a socialização desse aluno, saendo que a lei lhe garante o direito a aprender. Esse curso realizado pela UNESP ampliou e muito a minha visão sobre esses alunos e , principalmente me subsidiou para aperfeiçoamento do meu trabalho. Conhecer a ampla legislação sobre a educação inclusiva bem como os objetos de aprendizagem para um projeto específico, no sentido de que esse aluno avance em sua aprendizagem, foi de extrema importância.
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesGostei bastante de participar do curso, pretendo fazer outros assim que abram novas inscrições.
Maria Marly Alves
Curso de Tecnologia Assistida - Junio 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesDiante da realidade atual das escolas públicas, principalmente as localizadas em periferia, a questão da inclusão de alunos com necessidades educacionais especias aumenta a cada ano letivo. Sem formação específica, o professor regente da classe acaba por apenas cooperar para a socialização desse aluno, saendo que a lei lhe garante o direito a aprender. Esse curso realizado pela UNESP ampliou e muito a minha visão sobre esses alunos e , principalmente me subsidiou para aperfeiçoamento do meu trabalho. Conhecer a ampla legislação sobre a educação inclusiva bem como os objetos de aprendizagem para um projeto específico, no sentido de que esse aluno avance em sua aprendizagem, foi de extrema importância.
Tânia Maria de Abreu Carvalho
Curso de Tecnologia Assistida - Junio 2011