Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

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Análise do educedu

Pablo Nieves

Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

  • Modalidade O curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica é de modalidade presencial.
  • Duração O curso apresenta uma carga horária totall de 360 horas.
  • Certificado oficial O aluno receberá um certificado após concluir exitosamente o curso.
  • Considerações O curso de Pós-Graduação em Psicodedagogia Institucional e Clínica da Faculdade Salesiana Dom Bosco-Piracicaba é dividido em três módulos e os alunos realizarão visitas às escolas e elaborarão projetos a serem aplicados nas mesmas. Essa especialização tem por finalidade interagir as áreas de Psicologia e Pedagogia no intuito de capacitar profissionais de nível superior através da psicopedagogia, para lidarem com o problema de aprendizagem e ensino de crianças e adolescentes em ambientes escolares ou não escolares.
  • Dirigido a A especialização é destinada a profissionais Pedagogos, Psicólogos e Profissionais ligados a área da Educação.
  • Área de atuação O Psicopedagogo pode atuar em Escolas, Clínicas, Empresas, entre outros.

Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

  • Conteúdo                   Psicopedagogia Institucional e Clínica
    OBJETIVOS:

    Proporcionar a interdisciplinaridade entre a Psicologia e a Pedagogia, que trata de estudos referentes às dificuldades de aprendizagem dos alunos, através de disciplinas com conteúdos específicos que facultarão ao psicopedagogo atuar em clínicas e escolas no acompanhamento de programas de aprendizagem, no aconselhamento e apoio psicopedagógico.


    Capacitar profissionais de nível superior comprometidos com a prevenção e o tratamento de problemas de aprendizagem e de ensino, para atuar no campo específico da Psicopedagogia em espaço escolar e não-escolar, nas esferas pública e/ou particular, considerando a realidade educacional. Para tanto, o curso irá estudar, refletir, discutir e vivenciar questões educacionais que dizem respeito direta ou indiretamente às dificuldades de aprendizagem e à problemática do fracasso escolar de crianças, adolescentes e adultos.

    DISCIPLINAS
    MÓDULO I:

    Introdução à Psicopedagogia
    Teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano
    Psicomotricidade
    A família no contexto psicopedagógico

    MÓDULO II:

    Dificuldade de aprendizagem da linguagem
    As dificuldades de aprendizagem e a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais
    Dificuldades de aprendizagem da matemática
    Práticas Psicopedagógicas Institucionais

    MÓDULO III:

    Diagnóstico e atendimento psicopedagógico
    Formas de intervenção clínica
    Vivências e dinâmicas musicoterápicas
    Práticas psicopedagógicas clínicas

    PÚBLICO-ALVO:
    O curso destina-se a Pedagogos, Psicólogos, Professores e demais profissionais ligados à área de educação e propõe por meio do estudo teórico e da análise de práticas cotidianas referentes ao processo de ensinar e de aprender os conteúdos escolares, as competências para:

    Planejar, acompanhar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos;
    Diagnosticar as dificuldades de aprendizagem e possíveis formas de intervenção pedagógica;
    Utilizar os instrumentos adequados na intervenção e prevenção dos processos de aprendizagem;
    Compreender o processo de desenvolvimento do aluno, considerando os aspectos sócio-cultural, cognitivo, físico e motor do ser humano;
    Elaborar e aplicar propostas de trabalho;
    Desenvolver pesquisa científica na área da Psicopedagogia;
    Oferecer conhecimentos da área do desenvolvimento humano e da aprendizagem, que possibilite uma análise adequada dos quadros de dificuldades apresentados nos processos educativos;
    Contribuir para o aprimoramento dos diversos contextos educacionais pela intervenção psicopedagógica;
    Compreender os conhecimentos não só da criança que aprende, como também dos processos didático- metodológicos e da dinâmica institucional;
    Conscientizar sobre a ética da avaliação no processo de aprender;
    Formar profissionais em condições de adaptação a novos contextos e formas de educação, e em condições de propor inovações em planejamentos educativos.  

    DESCONTOS de 10% a partir da 2ª parcela:

    Para Pais de alunos dos Colégios DBCA, DBA e Pais de alunos da Faculdade Salesiana Dom Bosco;
    Para colaboradores, dependentes e estagiários das empresas e instituições Conveniadas à Faculdade Salesiana Dom Bosco; 
    Para ex-alunos da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba e ex-alunos do UNISAL.  

    OBSERVAÇÕES:
    Pré-requisito: 
    1. Os candidatos deverão ser diplomados em um curso de graduação. 
    2. O aluno deverá entregar cópia do certificado de conclusão de curso com data de colação de grau.

    Ao final do curso, faz-se necessário a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso, com regulamento próprio, e formato de um artigo científico.
    A Faculdade Salesiana Dom Bosco reserva o direito de não oferecer o curso, caso o número mínimo de alunos não seja atingido.
    Dos alunos é exigida a frequência mínima de 75%. 

     CRITÉRIOS DE SELEÇÃO:
    A seleção é executada pela coordenação ou por comissão por ela determinada, baseada na análise do currículo e da documentação, e entrevista pessoal, se necessária, no julgamento do coordenador. A matrícula é efetivada em qualquer curso, imediatamente após a aprovação da seleção. O deferimento da matrícula obedece a ordem crescente de classificação até o limite de vagas. 
    ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
    Serão realizadas visitas à escolas, elaboração de projetos de aplicação nas instituições escolares promovidas pelas diferentes disciplinas oferecidas no curso.

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