ObjectivosCompreender as principais teorias psicológicas relacionadas ao processo de aprendizagem da criança e relacioná-las à prática da Educação Física Escolar.
Dirigido aProfissionais na área de Educação Física, psicólogos e educadores interessados no desempenho psicológico do aluno em práticas esportivas.
ConteúdoCurso: Psicologia da Educação Física Escolar
Áreas: Educação, Psicologia.
Nível: Qualificação Acelerada.
Ementa: Introdução à Psicologia da educação. Teorias psicológicas relacionadas ao desenvolvimento da criança em processo de aprendizagem. Pressupostos teórico-metodológicos instituídos pelas concepções construtivistas e sócio-interacionistas na educação. O paradigma educacional e psicológico emergente. Relação entre as teorias psicológicas e a prática na Educação Física Escolar (processos de avaliação).
Duração (estimada): 1 mes.
Carga horária: 40 horas. Pré-requisito: Curso livre. Sugere-se o ensino médio (nao obrigatório) e e-mail fixo (obrigatório).
Autor: Hiran Pinel.
Currículo do Autor: Doutor em Sociologia; Mestre em Sociologia UnB; especialista em Filosofia UCB-DF; graduado em Psicologia - FUNREY UFG.
Avaliaçao: Para cada módulo haverá um examem on-line.
Tutor Cassiano Noimann Leal
Os certificados de Qualificação e os de Pós-Graduação (MBA e lato sensu) serão emitidos com validação feita pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, credenciada pelo MEC de acordo com o Parecer CNE/MEC Nº 305/2004 e da Portaria nº 3693/2004, amparada na resolução Nº 01 de 03 de abril de 2001.